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物理学史融入高中物理教学中的研究

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摘要摘要：物理学史是物理学在历史进程中的发生、发展过程。物理学的发展是无数科学家智慧的结晶，它体现了科学家们坚强的毅力和无限的智慧。了解物理学史的发展，体会物理学家们对物理学研究的思维过程，可以让我们辩证地看待问题，积极解决问题。物理教师把物理学史融入初中物理教学意义重大。

DOI rdxvmwg94l/4911025

作者徐华莉

机构地区湖北省当阳市第一高级中学

出处《中国教师》 2020年21期

关键词物理学史高中物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）