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农村初中数学教学之探究——分层教学

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摘要摘要随着义务教育均衡发展的推进，在农村初中数学教学中，如何提高农村学生的整体素质，促进学生的共同进步，这是长期以来笔者作为一个农村教育工作者一直思考和探究的问题。分层教学是针对不同学生之间的个体差异而开展的教学方法，是一种因材施教的教学方法。

DOI 7j6kxk3040/3891066

作者陈钦亮

机构地区广西桂平市石龙镇第二初级中学537200

出处《教育学文摘》 2018年8期

关键词农村初中数学教学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）