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最美生物，我是行动者——巧用自制生物模型提高初中生物课堂教学效率

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摘要摘要：生物科学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。虽初中教材中有大量生动鲜明的图片帮助学生认识生命，感悟生物世界之美，但初中生毕竟阅历与理解力有限，有些生物原理仍晦涩难懂。而课堂上巧用生活中一些简易材料制作的生物模型，可增强感性认识，进而激发学习兴趣，有助于突破重、难点，将复杂的知识简单化，抽象的概念形象化，零散的知识系统化，从而提高课堂教学效率。

DOI wjvq98rkd7/4956026

作者毛春菊

机构地区芷江侗族自治县罗旧镇中学湖南省怀化市 419100

出处《中国教师》 2020年24期

关键词初中生物自制生物模型巧用模型课堂效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）