高中语文课堂教学有效性研究

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摘要 摘要:有效教学的核心就是学生愿不愿学、爱不爱学、会不会学。有效果的语文教学是教学过程与教学目标的高度吻合,有效益的语文教学是学生学有所得,有效率的语文课是紧紧围绕语文知识、语文能力、语文习惯、语文策略进行的。基于此,本文对高中语文课堂教学有效性进行研究,以供参考。
出处 《教学与研究》 2021年7期
出版日期 2021年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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