简介：

简介：中介作用理论由以色列心理学家和教育家费厄斯坦提出。他认为自出生起儿童的学习就受到对他有意义的成人的干预和影响。这些对儿童有重要意义的人首先是父母,然后是教师。他们通过中介作用帮助学生解决问题和达到目标。中介作用理论不仅适合指导儿童的学习,对研究生的英语学习也有很好的指导作用。

简介：“产出导向法”(POA)理论以培养“学以致用”的语言运用能力为目标,与大学英语口译课的教学目标具有很好的适切性。基于POA理论的大学英语口译教学以“驱动--促成--评价”为主要教学环节,教师中介作用的发挥直接关系到POA教学设计的实施与教学效果。口译教师充分发挥设计者、资源者、促进者、指导者、帮助者和评价者等多元化的中介作用,为学生语言运用能力和综合素质的提高创造资源与条件。

简介：80年代以来,当代主流经济学发展的一个新动向,就是经济学家开始重新关注金融机构如何影响投资资金配置和经济增长可能性等问题,并在诸如金融中介的功能、商业银行与借款人的关系、银行间竞争和银企关系等方面取得了较为重大的、令人深思的研究成果。然而,由于理论模型本身的不完备性和对金融中介竞争规制的信息的不完备性等原因,使得金融中介理论的研究颇具复杂性和艰巨性,亟待进一步发展和完善。

简介：管理科学理论对实践的指导及管理实践对管理科学理论的需要都是通过管理理论应用中介实现的.从我国目前的实际情况看,管理理论应用中介有三种表现形式:企业家型的理论家群体、理论家型的企业家群体和管理咨询机构.

简介：本文从中介理论想到外语教师在外语的教与学的过程中起着重要的中介作用。作者分别从心理和情感方面、外语的教与学的过程中、外语学习者学习能力的培养上三方面阐述了教师的重要中介作用。从而阐明教师在外语教学中起着重要的启发和引导作用。

简介：把中介理论和任务型语言教学中的任务设计相整合，能有效地促进中介者和学习者之间的互动和学习者的积极参与，有利于学习者的语言习得和个体发展。

简介：

简介：为给社会体育管理提供新思路，促进社区体育的健康发展，在论证了建立社区体育中介组织的必要性的基础上，构建体育中介组织理论，提出当前发展社区体育中介组织的对策。

简介：<正>人类意识的能动作用问题是认识论中的重大问题,在这个为哲学界所普遍关注的问题上,由于种种复杂原因而长期难以免除混乱——或是无限夸大意识的能动作用,以至导致唯心主义;或是为着避免唯心主义错误

简介：以维果茨基"最近发展区"理论以及费厄斯坦的"中介作用"理论为基础,论述了外语教师在课堂上的中介作用的重要性,教师在课堂上所起的这些作用对学生的学习所产生的效果远远超出了知识的传授作用.

简介：自州区的十六届二中全会《规定》根据市场经济发展的需要和政府职能转变的要求提出，“要积极发展独立公正、运作规范的专业化市场中介服务机构，按市场化原则规范和发展各类行业协会、商会等自律组织”。完善社会主义市场经济体制要完善和积极发展基层群众自治组织、商会、行业协会、中

简介：综合实践活动课程（校本）目前已成为课程改革推进过程中的一个难点。本文从综合实践活动（校本）课程教研员配备、教研模式及开展以校为本的综合实践活动课程研修策略等方面来阐述在新课程改革背景下。教研员在校本研修中所起到的重要专业中介引领作用，并为他们开展教学研究和校本研修指导提供一些策略。

简介：阿德叶米安把中介语系统作为一种受规则支配的语言行为来进行研究,并认为中介语是学习者在第二语言学习中五种主要认知过程的产物,学习者的语言行为受到中介语系统的支配

简介：对学习者的错误进行分析有三个作用,因此认为有必要对学习者错误进行系统分析研究,那么对比分析在语言教学中就没有多大作用了

简介：中介语理论的研究是第二语言习得研究中不可缺少的一部分,它的研究成果体现了对于学习者语言系统的重视,对第二语言教学有重要的意义.本文介绍了中介语理论研究发展过程及基本内容,并结合外语教学的实际提出中介语理论对外语教学的启示.

简介：艺术发生的根本动因在于原始人类的物质生产实践，但艺术作为一种复杂的精神创造活动又不能与劳动本身划等号，不应忽视由物质生产活动到艺术活动之间的中介环节。因此，在阐述艺术发生的动力系统时，既要从人类的物质生产实践来宏观把握艺术发生的根本动因，也要从中介环节的视角来考察人类如何从劳动而派生艺术的诸多因素，从而在原始宗教活动中探寻原始艺术发生的更直接动因。

简介：学生实现自主学习的重要条件是教师角色的转型。中介作用理论对于教师在自主学习环境下扮演的角色有着重要的指导意义。以社会建构主义为理论依据，自主学习环境下教师中介行为应以学生为核心协调多重交互关系，即协调学习者与学习材料、学习者与学习任务、学习者与同伴之间的关系，以最大限度地提高学生自主学习的效率。

简介：本文从中介语角度分析学生在英语学习过程中所产生的错误及错误的根源,并结合中介语理论提出如何在中职英语教学中对学生的错误进行错误分析。

简介：本文以中介语理论为切入点,探讨了大学英文写作的现状及存在的问题;结合对中介语的特点、影响中介语系统的因素及中介语形成过程认知特点的分析,提出在写作教学中,加强元认知策略意识的培养、建立科学的写作理念以及形成有效的作文评价体系是改进写作教学质量,提高学生写作能力的关键。