简介：

简介：〔摘要〕“以心为本”就是要尊重人的个性，让每一个教职工都觉得自己重要。现代社会需要“以人为中心的尽人之智”的现代管理，而那种“硬性规定+严厉惩罚”的“鞭子式管理”早已进入了“死胡同”。官僚、专制的有效控制范围是有限度的，现代心理学研究表明，就总体而言，工资、奖金、福利等措施可以调动人的工作能力的60%，余下40%必须依靠管理者运用高超的管理艺术才能调动起来。

简介：教师的可持续发展，是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。在社会转型、教育观念方法不断更新的时代，教师越来越成为学生潜能发展和学校持续发展的关键。作为校长只要紧紧抓住教师这一办学中枢，让教师心情舒畅地来校工作、让教师心甘情愿地把该做的事做好、让教师心平气和地处理好工作中的各种矛盾、让教师心存高远地规划专业发展、让教师心存善意地看待别人的言行，那么，这支队伍必将是一支众志成城、无坚不克的精锐之师，学生与学校的可持续发展就不再是一个遥远的梦想。

简介：摘要：“以学为心，以生为本”中的“学”是指让学生掌握数学学习主动权，提升学生的数学学习能力；“生”是以学生为中心，构建以生为本的数学课堂，培养学生的数学学习良好体验，真正让学生感受到数学学习的快乐。本文基于以上两点开展初中数学有效教学。

简介：随着音乐新课程的深入推进，当前的音乐教学出现了前所未有的新气象，有特色的音乐课教学实例层出不穷，这反映了“课改”精神深入人心。广大音乐教师对音乐新课程的积极实践。

简介：在包商银行，门槛高出微小贷款一个层级的是小企业贷款，这个部门负责的是100万元到1000万元贷款级别的客户。

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简介：摘要良好的教育教学效果使我更加深刻体会到教育之奥秘就在于爱心，耐心和责任心，真正的教育应该以“心”为本。

简介：　　如果把教师比作演员的话,那么学生就是观众,一堂课就是一次演出.演出的质量如何,观众能否买帐,关键取决于演员能否精心准备,能否全身心地投入.……

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简介：诚者，真实不虚；信者，言出必践，一诺千金。诚信，是人立身于社会，得到他人认可的必备品质，也是人与人长久相处的基础所在。

简介：无锡市实验幼儿园创建于1952年，1981年成为江苏。省最早的实验示范园之一。目前，幼儿园共有32个班级，987名幼儿，教职员工143人，有省特级教师2名、

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简介：本着从办学理念的诠释入手,阐述了办学理念的形成及其作用,分析了宜宾学院"以本为本、务本创新,以质为本、进出双兴,以生为本、办学为民"的办学理念的内涵,对践行"三为本"办学理念提出了建设性的意见.

简介：高三语文复习,有的教师将课本打入＂冷宫＂,置之不理,匆匆转入专题复习;有的老师带着学生走马观花,囫囵吞枣,之后沉迷于题山题海。这些做法都无异于舍近求远,舍本逐末。课本复习的边缘化,折射出高考复习急功近利的心态。其实,课本才是根本,高三语文复习要回归课本,精耕细作,才能突出实效。同时要以学生为本,调动学生主动学习、建构高考知识网络的积极性,从而达到事半功倍的复习效果。

简介：人本管理，顾名思义，就是“以人为中心，以人为本”的管理。作为学校，以人为中心，就是要着眼于教师的发展，千方百计地挖掘教师的潜能，充动调动教师的积极性。

简介：如何有效发挥游戏的激趣作用，正确把握并解决活动的重难点，做到以幼儿为本，关注幼儿学习与发展的整体性，是这个活动需要进一步完善的关键所在。

简介：摘要：在部编版的小学语文教材当中，每个单元都会有一个习作单元的专题，这是为了让学生养成良好的写作习惯，帮助学生开展不同的写作练习，进而使得学生能够不断的提升自身的写作水平，同时还可以对每个单元的内容进行整合，通过每个单元的学习来掌握更多的写作知识，灵活的运用到单元的习作学习当中。这需要语文教师在实际的教学过程当中，应该注重单元课文的讲解，帮助学生掌握更多的语文知识，并且还要充分的整合语文的要素，进而使得学生积极地参与到习作学习当中，总结相应的习作学习规律和方法，进而有效的提高自身的习作水平。