简介:摘要教育教学质量是学校生存和发展的生命线,无论是在应试教育的过去还是在新课改的今天,提高教育教学质量始终是一切教育理念的落脚点和归宿。小学教育是重要的基础性教育,管理好小学教育对发展教育事业尤为重要。本文着重论述了对小学教育管理的几点思考。
简介:摘要学校管理是学校发展的前提与保证,学校的中心工作是教育教学工作,教育教学质量是学校发展的生命线,一个优秀的管理者和一套合理的管理方案是学校发展的动力因素所在。科学化管理,制度化办学,如何提高管理的实效性是一所学校办学成功与否的关键所在,是管理者必须研究的课题。
简介:复式教学就是把两个或两个以上的年级放在同一个教室里,由同一教师同时完成两门或两门以上的教学任务。复式班教学在我国广大山区普遍存在,“一师一校”是复式班,“两师一校”有复式班,完小也有复式班,比较大的完小虽说没有复式班,但是高年级的一部分学生也是由复式班过渡来的。现在流行的分层次教学,从某种意义上说。也是一种复式教学。研究复式教学管理。提高复式教学效益,对提高广大山区小学教育教学质量,具有举足轻重的作用。本文从改进复式备课,减轻复式班教师工作负担入手,从而调动复式班教师工作积极性,提高复式教学效益,大面积提高山区教育教学质量等方面进行探讨。
简介: 摘要:评估学校的质量取决于学校的常规管理是否科学合理。完整的学校日托还确保学校可以提高教育质量和完成教育任务。因此,为了使教师在舒适舒适的工作环境中获得良好的教学效果,有必要建立一套完整的教学体系,以利于学校教育。