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简介：摘要生态文明是人类进入现代社会面对严峻的生态危机所创立的一种倡导人与自然共生共融、主张可持续发展新型文化趋向，实际上我国蒙古族在千百年前所创造的“游牧文明”中就早以展现了这种生态文化的雏形，因此蒙古游牧民族的生态智慧对今时今日我国生态文明建设有着重要作用。

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简介：蒙古族神话是蒙古族文学的源头,也是蒙古族信仰文化的外化。蒙古族神话其所蕴含的对天地万物、祖先英雄、图腾崇拜和功能神崇拜等丰富内容,折射出蒙古族原始宗教中人性和神性高度结合。解析蒙古族的神话文本,不仅可以了解其远古的信仰文化,还可管窥蒙古族最初的文化心理及精神世界之内核。

简介：通辽市扎鲁特旗蒙古族实验小学始建于1981年，学校面积75000平方米，校舍建筑面积26047平方米，教职工203名，56个教学班，学生2300多名。开设现代教育信息技术课、“蒙汉英三语教学实验”课，共承担国家、自治区科研课题13项，为扎鲁特旗蒙古族小学起了示范带头作用。近几年学校注重特色办学，

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简介：文章以新疆蒙古族图瓦人的民间文化为研究对象,运用文献资料法,描述了当地民众的饮食生活、精神生活、交通生活情况,构建典型的文化生态,并以其蕴含的养生意识为研究方向,得出这些民间习俗是群体内个体主观意志的客观表现,是社会化的产物,建议保持图瓦人文化的原生性和人文性,为政府引导环境保护意识、构建与开发研究新疆少数民族地区地域性健身体系等方面进行现代传承和推广.

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简介：摘要中国是一个幅员辽阔、人口众多、历史悠久的东方文明古国，历经漫长的岁月洗礼和丰厚的文化积淀，繁衍生息，造就了今天生活在我国广袤中华大地上的56个民族兄弟。不同的生态环境、不同的历史和文化背景，使众多民族发展成为今日具有各自民族语言、风土习俗、特色文化、宗教信仰等独具特色的人文景观。在这里，我们以其中最具代表性的优秀蒙古族民族舞蹈为缩影，探寻勤劳智慧的少数民族在历史长河中的印记。

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简介：摘要在任何一所院校的教育教学活动中，课堂部分均可以称作是教育的主体，是一种目的性和意识性都很强的活动。通过组合教学，要使学生掌握知识、习得技能、发展智力、形成态度和相应的品质，是教育教学活动中“琢璞为玉”的关键环节。通过纵横脉络的深刻认识，从风格、内容、形式三方面入手编排，按照循序渐进的教学流程，归纳出一整套既符合中国民族民间蒙古族舞蹈风格特点，又具有较强的健身训练价值。

简介：蒙古族抒情歌曲的美声表达是继承和弘扬本地区民族歌唱艺术特质的基础上，融入欧洲美声唱法的技巧的优势和长处而诞生的演唱方法。其具有深厚纯净、舒缓平稳，流畅活泼、优雅深沉的演唱风格特征，它的形成和发展与内蒙古地区丰厚的民族文化底蕴、多种文化的对话与交流、蒙古民族审美心理表现传统以及当今社会广大人民群众日益提高的精神文化需求有着密切关系。