简介：在强调语文核心素养的课程改革的大环境下,基于互联网环境的新时代语文教学顺势而成.在浙江省普通高中语文学科基地建设的过程中,台州中学结合语文专用教室的使用,进行了“互联网＋”语文主题资源建设的探索,包括“互联网＋”语文主题资源的建设条件、分类以及运用等.

简介：

简介：【摘要】在融合教育的蓬勃发展下，全国各地的资源教室也迎来了建设的春天，各地幼儿园的资源教室建设已在场地的规模、配套的教学用具上有了标准的配备，但硬件的环境建设只是幼儿园资源教室建设的基础，还需通过软件环境建设和有效运作，将资源教室的作用发挥到极致。目前，各地幼儿园资源教室建设处在“重硬件、轻软件”的阶段，其原因便是硬件建设只需要经费的投放，其余事宜交由专业设计公司进行设计与打造便可以完成，但软件建设需要园所进行深入研讨、积累资源，很多幼儿园找不到突破口。结合这一问题，本文针对幼儿园资源教室的软件建设阐述了相关策略与方法。

简介：从多媒体教学系统建设的规模来讲．目前一般分为两类，一类是学校一级管理，供全校不同系科和专业教学使用；另一类是系科一级管理，是系科专业特点适用的。这两类多媒体教室其基本功能相差不大，只是在场地选择和设备配置上有所差异。以下就一般多媒体教室建设设计的功能和有关注意事项作一探讨。一、多源作教室的硬件建设（一）多媒体教学建设的指导思想多媒体教室的建立，其主要目的是为了充分发挥各种现代先进的电教设备的功能，为各科教学提供服务。因此在建设上应遵循先进、实用和量力而行的原则。先进是指技术上的先进，它充分利用了现代最新的科技产品，并将其融入到课堂教学过程中去；实用是指系统操作方便．教师不需要进行复杂的操作，就

简介：摘要按照教育部关于《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》2011年工作要点的总体工作部署中积极开展技能教室建设试点工作的指示精神，我们学校在充分调研的基础上确定了现代化技能教室建设的指导思想是根据学校现有条件，适当增加仪器设备，奔着高效实用的原则将多媒体教室建成能实现对各种设备常用功能的控制与切换操作，使理论教学与技能教学相结合，把专业的课堂教学与生产实训、企业生产紧密地结合在一起，建成培养具有新技术新知识密集型人才、融教学与实训一体的多功能教室。所建的技能教室具有创新性、科学性、实用性（文化基础课、专业基础课、专业课通用）和安全性（确保师生教学安全）。

简介：摘要优美的教室环境有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级的感情。每个学生亲自参与教室环境建设，其作用是很巨大的。

简介：摘要:当今社会资源教室在特殊教育中有很重要的作用，本文针对我国资源教室存在的问题进行阐述并提出相应的发展策略。对于完善特殊教育的方法、拓展特殊教育的研究领域、提高特殊儿童生活质量提供一手资料并为资源教室在我国的推广运作提供参考。

简介：摘要:当今社会资源教室在特殊教育中有很重要的作用，本文针对我国资源教室存在的问题进行阐述并提出相应的发展策略。对于完善特殊教育的方法、拓展特殊教育的研究领域、提高特殊儿童生活质量提供一手资料并为资源教室在我国的推广运作提供参考。

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简介：一、资源教室的服务界定1．什么是资源教室资源教室是一种教育措施，是实现有特殊教育需要的教育安置和一定程度的人文安置的有效安置方式。接受资源教室安置的学生大部分时间在普通班学习一般课程，部分时间到资源教室接受资源教师或特殊教育人员的指导。资源教室所提供的教学与服务具有支持性、个别性、综合性与暂时性的性质，具有教学、训练、咨询等功能。资源教室这种教育措施是要最大限度地利用普通学校现有的人力、物力资源，体现“回归主流”的教育思想。

简介：摘要：资源教室的开设为融合教育的开展提供了硬性条件，此次课题所研究的主要方向就是探究如何在实践过程当中充分的运用资源教室来开展融合教育，文章中基于融合教育的教学需求以及资源教室本身功能性的配置这两点进行分析，再着眼于实际的师资队伍及教学目标设计等等，使得资源教室的利用价值能够最大化地体现出来，为特殊教育儿童提供与普通儿童一样自然的教育环境，让他们也能够像普通的儿童一样享受教育资源，并能够得到高质量的教育培养。

简介：摘要：资源教室是促进教育发展的重要组成，满足学生个性化发展需求，科学合理地建立资源教室，并将其作为载体创建无障碍环境，建立专业的师资队伍，并配合良好的康复资源，从而能够提升整体教育的可靠性。基于此，本文主要围绕资源教室模式的价值与挑战展开探究，并阐述了相关建议。

简介：<正>信息社会的重要特征之一就是电子计算机网络化。目前,世界上有很多机构,如大学、研究所、公司等,都把机构内部的电子计算机连成网络,在电子计算机之间进行通信,实行信息资源共享,以最快的速度掌握世界上先进的科学技术。对大学来说,建设多媒体电子教室已刻不容缓。一、大学电子教室的建设目标及功能特点大学的电子教室系统有一般计算机网络的共同之处,为用户提供集成的计算机工作环境,共享网络资源和实行信息交流。电子教室作

简介：随着教育技术的发展，教师上课时采用的多媒体手段越来越多。虽然大学对多媒体教室的建设越来越重视，但管理往往被忽略。多媒体教室建设得越多，管理越复杂、越麻烦，因此不少教育技术中心又想建多媒体教室，又怕建多媒体教室。对此，我校在建设多媒体教室时，从一开始就特别重视多媒体教室管理系统的建设与优化，并在管理系统的研究与开发中积累了一些经验。

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简介：摘要： 智慧教室的建设是一个综合性、复杂性和积累性的工程，其建设基础和运行维护还依赖整个学校的信息化基础设施、网络安全防护体系和信息化运维服务，在此基础上才可能实现智慧教室辅助教学和管理的各项任务。  

简介：摘要：智慧教室改变传统教学模式的弊端，实现了智慧教学的网络化操作，是智慧教室面对现代化教学的重要措施。本文通过智慧教室建设的探索，分析智慧教室的特征，对智慧教室功能进行了梳理，给出了高校智慧教室建设的相关思考与建议。

简介：摘要：在信息时代飞速发展的当下，我国高校也需要紧跟时代的脚步，做好教育事业的改革。在高校人才培养中，其首要目标就是培养符合时代发展，能够适应我国社会经济发展的综合型、专业型人才。因此，想要达到培养人才的目标，高校就需要做好教育水平提升的相关工作，信息时代的发展智慧教室的建立已经被我国各高校作为教学质量提升的重要基础设施，纷纷加大对智慧教室的建设投入，但在这个过程中也遇到各种问题，本文通过对高校智慧教室建立的优势，及优化高校智慧教室建设路径进行详细阐释，旨在为我国高校智慧教室建立提供助力。