简介：摘要学无定法，但最忌讳的是死读书，读死书，所谓“尽信书则不如无书”，学习应该灵活变通，把书读活，也就是要把所学得的知识消化吸收为自己的智慧和能力，融会贯通灵活运用于实践。要做到触类旁通或融会贯通就应做到以下几点。

简介：〔摘要〕在课堂教学中，老师对课文的讲解分析，实际是在培养学生“听”的能力。在课堂上，老师所讲的内容很多，善于从老师的讲解中抓住要点、重点，这才叫做会听。而老师的提问旨在培养学生的说读能力，学生在思考问题回答问题的过程中，需要再次阅读课文，然后将相关信息进行整理，表述出来，从而提高阅读能力和语语言表达能力。如果能正确、流畅的表达出来，这无疑也同时提高了写的能力。

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简介：摘要随着课程改革的不断深入，高中语文教学面临着诸多新的挑战，在教学过程中有所创新，积极开展语文愉快教学是语文教师的一致追求。在本文中，笔者从学习环境、师生关系、课堂气氛、教学节奏、教学手段等方面谈谈进行语文愉快教学的看法。

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简介：摘要在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，认真分析语文课堂教学的现状以及低效的原因，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

简介：摘要对于新课标，我们应有一种理性的认识，既不能把它当作是无数次无足轻重的课改而无动于裹；也不能盲目崇拜追随，唯新课标是从。作为教师，要不断更新观念，把握时代脉搏，掌握学生的心理特点，切合教育的地域特点，发挥自己的个性；进行创造性的教学活动。只有这样，才不会在新课标的大旗下迷失自己，茫然不知所往。

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简介：摘要培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，在高考中写出写啥像啥的作品，使之获取较高分值，历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。

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简介：高中语文古典诗词美育是利用审美的手段教育高中生,培养学生对审美对象的美的评价、欣赏和判断。

简介：摘要作文在高考语文乃至整个高考中的突出位置，被越来越多的人所认识。作文能力很难在短期内迅速提高，它要靠学生的长期积累，包括读与写，也包括对生活的深入理解和思考。对一个高中生来说，写自己的生活，写自己对这个世界的感受，才是作文的根本之道，惟有这样的作文，才是生动活泼、有血有肉的好文章。

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简介：摘要语文教学与审美教育结合，特别是古典诗歌教学与审美教育的结合，已成为一种新的发展趋势。因此，教师在古典诗歌教学中，必须落实其审美教育，正确引导学生去感受发现诗歌中的美，加强他们的审美意识，培养他们正确的生活态度和健康人格，达到审美教育的目的。

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简介：摘要新课程改革对语文作文教学提出了新的要求，语文作文教学应该重点培养学生的语言表达能力、情感态度，让学生的语文作文能够突出表现出自己的观念和情感。因此，高中语文作文教学要适时调整，要进行教学的创新，从而调整以往的教学方式，以激发学生的学习兴趣为出发点，促进高中语文作文教学更好地发展。