简介：摘要：课后 作业是学生学习 中的重要内容，而布置作业是一种艺术，尤其是新课程改革背景下的作业布置更是需要精心设计 。语文 新课程改革的核心精神是培养有创造力的人才，而在作业的布置中如何激发学生创造性思维和自主学习能力 ，如何张扬学生的个性，是我们每一个一线教师应该思考的，更是应该在教学中 实践的。

简介：摘要：高中语文学科教育工作对学生的综合能力的培养具有至关重要的作用，保证语文有效教学模式的实施能够最大限度的提升学生的语文素养，并帮助学生提升语文学科的理解能力和写作能力。基于此，本文将对构建高中语文高效课堂的策略进行分析。

简介：摘 要：如何有效提升高中语文课堂的教学效率，充分激发学生的主观能动性，调动学生的学习积极性是广大高中语文教育工作者面临的重大课题之一。传统的高中语文教学课堂往往是通过教师讲台式、灌输式的教育模式展开教学活动，这种传统的教学模式严重抑制了学生的学习积极性，不利于充分调动学生的学习兴趣，导致课堂教学效率普遍较低，教学效果一般。因此，教师在日常的教学活动中要充分改良教学策略，通过一系列行之有效的教学方法切实提升高中语文教学课堂的教学效率，从而实现增强高中语文教学效果的目的。教师可以通过借助小组合作学习、强化学生课堂主体地位、情境化教学模式以及充分运用多媒体技术等教学手段来构建高效的高中语文课堂。

简介：摘要：语文是一种语言表达性的科目，其在学生的学习过程中占据了非常重要的地位，尤其是在学生高中语文的学习阶段，其占有的地位更是至关重要。语文科目既是一种有关教研科目的延申，又是一种有关人文素养纵向发展课堂。为了更好的提高学生课堂效率，提高学生在课堂中对于知识的吸收程度以及转化程度，针对语文课堂中出现的问题进行及时的整改以及调节，本文主要从构建高效语文课堂的策略展开简单的浅析。

简介：摘要：高中语文学科教育工作对学生的综合能力的培养具有至关重要的作用，保证语文有效教学模式的实施能够最大限度的提升学生的语文素养，并帮助学生提升语文学科的理解能力和写作能力。基于此，本文将对构建高中语文高效课堂的策略进行分析。

简介：摘要：就现阶段发展而言，高中语文课程对学生文学素养的培养有着非常重要的意义。为了确保教学效率，教师需要积极应用互联网技术，以此改进早期的教学模式，促使学生更好地融入课堂之中，完成教学创新，进而提升课堂效果。本文基于构建高中语文高效课堂，增强高中语文教学效果展开论述。

简介：摘要：教学改革思想的深入贯彻落实和发展，要求教师在课堂教学过程中不断增强有效性，提升课堂教学效果，推动学生在课堂学习过程中的全面发展和进步。因此，教师要落实先进的思想体系，完善课堂教学过程，促进学生的全面发展，高中语文教师也应积极构建高效课堂，不断增强语文课堂的教学实效性，在课堂教学过程中教师全面贯彻和落实先进教学思想体系，完善教学过程，促进学生的综合进步，让学生掌握语文学习的基本方式，保障学生语文学习效果的全面提升。文章中主要分析了高中语文构建高效课堂的有效策略。

简介：　　摘 要：语文作为各学段的一门主要学科，不仅能培养学生的语言理解、运用能力，还能促进文化的传承，增强学生的文学素养，为学生奠定下学习其他学科的基础。高中语文在小学和初中语文的基础上进行了拓展延伸，提高了对学生的语文学习要求，高中语文教师应根据新课改的要求，落实素质教育和立德树人的要求，优化高中语文课程结构，科学管理和评价学生，构建高中语文高效课堂。本文阐述了高效课堂的内涵和要求，分析了高中语文教学中存在的问题，对高中语文高效课堂的构建提出了几点策略。

简介：摘要：语文属于高中阶段的重要课程，但是由于高考的压力，其他科目提分效果会比较明显，语文打高分比较难，大部分学生的语文学习兴趣会受到一定的影响；由于语文有众多内容需要学生背诵和记忆，所以学生学习语文的兴趣不高，导致学生课堂上学习效率较低。基于此，本文将就构建高中语文高效课堂，增强高中语文教学效果的策略进行探究。

简介：摘要： 高中语文教学当中的高效课堂主要指的是教师需要在规定的时间范围之内，最大程度地发挥出课堂教学功能，进而达到最好的高中语文课程教学效果，取得升华语文课堂的最终目的。然而，在如今的高中时期语文课堂教学当中依旧存在一定的问题，大大限制了高中时期语文课程课堂教学效果的提升。因此，高中语文教师必须要对教学观念进行更新，创新教学方式，提高教学整体效果。首先分析了高中时期语文课堂教学中存在的问题，之后总结 高中语文高效课堂搭建策略 ， 以期指导实践。

简介：【 摘要 】 写作是高中生必须掌握的的一项技能，通过优化高中语文教学方法可以有效培养学生的写作能力。高中语文老师需要具备如何高效培养学生写作技巧的能力。本文主要研究了高中语言写作教学技巧，希望可以为高中语文教师提供有用的意见或建议。

简介：摘要：依据“分层教学”的原则，通过学习各学者、研究者在“分层教学”中的实践经验，笔者通过问卷调查、发现问题与制定分层教学策略，按照分层教学策略进行教学，经过将近一年半的高中语文“分层教学”的实践，取得了有效的教学效果。

简介：摘要：创意教学在我国的课堂教学中，扮演着非常重要的角色，由于考评制度的制约，教学模式常是教师讲学生听、师生互动这种传统模式。填鸭式的语文教学是最司空见惯的，创意教学在实际教学中是相当匮乏的状态。虽然新课程改革与新课标的颁布都指出了“立德树人”和核心素养的教育理念，但是这些理念中并未过多的涉及教学创新的理念，因此创意教学在教育教学中就显得相当难能可贵。

简介：摘要：本文中的语文有效教学中，教师注重从提升学生的写作能力、阅读能力以及学习能力入手，并在此过程中，运用多元教学、生活教学以及学习网站的方式授课，真正为学生搭建自主交流的空间，并注重让学生掌握相应的语文学习方法，提升他们的语文学习能力，增强语文教学的有效性。

简介：摘要：目前，我国经济发展十分迅速，而高中语文教学越来越受到关注。写作教学作为高中语文教学的一部分，是教育工作者重点研究的方向。对我国来说，落实立德树人的必要途径是培养核心素养,在当今大力提倡培养核心素养的前提下，写作教学的现状仍令人堪忧。本文概括了写作教学存在的问题，并以教师和学生两个角度作为切入点，分析了在学科核心素养的要求下，如何针对性解决写作教学中存在的问题，以此来提升学生的学科核心素养。

简介：

简介：摘要：传统的语文教育只会造就一些高分低能的书呆子，禁锢了学生的个性发展。造成语文教学的现状绝非只是老师教法上的问题，过分地指责语文老师的素质低下是轻率的，也是有失公允的。事实上，旧语文教材和现实生活严重脱节，教学观念的陈旧落后，现代高考指挥棒的语文考纲的误导，怎么不会使语文老师困惑无奈，无所适从呢？语文老师要摆脱传统教育观念的束缚，及时更新教育观念，走出一条顺应潮流的教学新路。

简介：摘要：语法教学是语文教学中不可或缺的一部分，具有十分重要的意义。而在现在的高中语文教学中，因为高考考纲已经不要求单纯的语法考点，所以高中语文教材中基本不直接涉及语法，是否在教学中结合语法知识完全由教师掌握。在高中语文教学中渗透语法教学，培养学生认识母语最基本的结构规律，培养学生的语文素养，十分有必要。

简介：摘要： 中国的古典诗词博大精深，犹如文学史上一颗璀璨的明珠，熠熠发光。学习诗歌对培养高中生的审美能力、观察能力和想象能力具有举足轻重的作用。文章通过对高中语文诗歌教学现状进行阐述，总结和归纳了高中语文诗歌教学中存在的问题，并针对所存在的问题提出了完善对策。

简介：摘要：写作是用语言描述出生活中的人物、环境和发生的事情，从中能够体现出作者的自我价值，从而认识自我，认识世界。特别是高中学生，他们有一定的认识和知识基础，可以通过所见所闻，表达自己的观点和感受。所以从教育者方面来说，语文写作能力体现了教育水平；对于学生来说，提高语文写作水平能够提高学生自身的能力，对他们以后的人生有很大的帮助。