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  • 简介:孩子到了3岁的时候(从自我意识产生起),对自己的行为有了明确的意识。四五岁的孩子在许多场合之下能够说明,为什么在这种场合下采取这样的行动而不采取那样的行动,既知其然,又知其所以然。"知其所以然"是孩子的行为具有明确动机的体现。但由于年龄不同,其心理发展速度也不同,所以,不同年龄的幼儿对于同一行为,常常出自不

  • 标签: 幼儿行为 自我意识 机发展 行为动机 自我中心 明确动机
  • 简介:随着改革开放的深入,我国进入了一个高速发展的新时代。为适应社会对于人才素质的更高要求,学校教育改革也在不断深入,在实际的教育中,对于心理健康教育也给予了足够的关注度。本文立足于现实,先阐述了心理健康教育对学生良好行为的具体影响,然后论述了操作性比较强的几种心理健康教育的实际应用方法。希望通过本篇文章,能够让心理健康教育得到更为广泛的关注,也为各位教育工作者提供了具体应用方法的参考。

  • 标签: 心理健康教育 良好行为 应用
  • 简介:通过对大学生课堂行为教师工作绩效相关文献的整理分析,聚焦于个体视角,引入自我效能感作为中介变量,构建了大学生课堂行为对教师工作绩效影响的整合模型。对200个在校教师样本的数据分析结果表明:大学生课堂行为对教师工作绩效具有显著正向影响;自我效能感在大学生课堂行为教师自我效能感之间起到中介作用。

  • 标签: 课堂行为 教师工作绩效 自我效能感
  • 简介:老师取出一个袋子,让大家猜猜会不会爆炸,有的同学说"会",有的同学说"不会"。这时候老师说:"咱们一起做个实验吧!",随后,老师把袋子扔进小桶里,许多同学急忙捂住耳朵,紧张地盯着小桶。大约20秒后,忽然"嘭"的一声巨响,原来是袋子爆炸了。老师为我们揭开了谜底,原来这个袋子是地

  • 标签: 课外学习 初级班 未知事物 中级班 任课老师 创造潜力
  • 简介:设计意图我班的主题活动“我们周围的生活”实施了一段时间.有一天回园时,婷婷对我说:“老师,你今天变苗条了!”我说:“是吗?我没有瘦啊,这是你的错觉呀.因为老师今天穿的是黑衣服,黑色看起来有收缩的感觉,所以你就觉得我瘦了喽!”果果指着一个三色陀螺问我:“老师,那个陀螺转起来马上会变色,是不是我的错觉?”于是,孩子们热议起来……孩子们议论的视错觉现象,是生活中一种常见的现象,是指观察者在客观因素干扰下或者自身的心理因素支配下,对图形产生的客观事实不相符的错误的感觉.

  • 标签: 视错觉 科学活动 大班 设计意图 主题活动 心理因素
  • 简介:活动设计:一、活动前评析:我园使用的是吉林省省编幼儿教材。中班第一学期的第一个月的主题就是“昆虫”,《耳朵的趣闻》是这个主题中第二周的教学内容。幼儿通过上一周主题的学习,已经对昆虫有了一点了解。我也把幼儿收集到的昆虫标本都展示出来。他们对展示台上的昆虫标本产生了浓厚的兴趣,经常站在昆虫标本前,讨论着。针对这一现象,我设计了本节课。

  • 标签: 活动设计 中班 趣闻 耳朵 昆虫标本 科学
  • 简介:不管采用何种推进方式:核聚变推进、反物质推进,甚至黑洞借力推进,飞船本身都必须携带大量的燃料。然而这样做就会极大地增加飞船自身的重量,从而让加速或减速时需要耗费的能量随之大幅上升。到底有什/厶办法能够解决这一难题呢9这就是美国科学家正在全力打造的光束推进飞船。

  • 标签: 科学家 飞船 光速 推进方式 核聚变 反物质
  • 简介:美术活动是艺术领域的一个方面,它是用艺术的眼光观察世界,用艺术的语汇表现世界。美术教育的核心价值之一就是创造,任何创造活动都是建立在对世界认识的基础上的,而这种认识的过程和科学教育密切相关。正如著名科学家贝尔纳所说:“艺术是我,科学是我们”。诺贝尔物理奖获得者、著名物理学家李政道所说“科学艺术是不可分的,两者都在寻求真理的普遍性。

  • 标签: 科学教育 美术活动 科学与艺术 诺贝尔物理奖 核心价值 美术教育
  • 简介:摘要探索新教育,走科学和谐教育之路。具体做法。(1)“故事荟”引领语文教学改革,真正实现语文教育功能的突破。(2)构建学习型组织,通过专业权威对行政权威的有效制衡,促进教育的专业化发展。(3)发展教师,关注教师精神生活,引领教师专业成长,促进教师可持续发展。(4)多元化评价,促进师生综合素质全面提升,培养可持续发展的人。

  • 标签: 教育 语文课改 教师 发展
  • 简介:设计意图味道清甜、有桂花香气的萝岗秋橙是岭南名果。今年秋季,在幼儿园的周围,萝岗秋橙已簇满枝头。很多幼儿也纷纷从家里带回很多秋橙班级同伴一起分享。中班幼儿的好奇心特别强,正处于口头语言发展的关键期。我认为,以幼儿所熟悉的秋橙为载体,通过摸、看、闻、尝、谈等活动,

  • 标签: 中班科学活动 幼儿园 设计意图 中班幼儿 语言发展 好奇心
  • 简介:区域活动是一种自主的游戏活动,幼儿的自主性可以在区域活动中获得充分的发挥,但这种发挥应以教师的有效指导为前提。我在尊重和支持幼儿游戏的前提下,针对不同的幼儿,在不同的情景下探索多样化的科学区的指导策略,取得了很好的效果。

  • 标签: 科学区 多样化 幼儿游戏 区域活动 游戏活动 有效指导
  • 简介:幼儿园科学教育活动,是指教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、提供物质材料和选择适合幼儿学习的内容、通过运用不同的方法、方式设计组织幼儿参与的各种科学探索活动。是帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展智能、养成科学态度的过程。幼儿园教育活动的设计组织能否达到教育目标和最大限度地发展幼儿的潜能,具有十分重要的作用。那如何才能设计出幼儿感兴趣的科学活动呢?我采取了以下几个小策略,取得了较好的效果。

  • 标签: 科学活动 科学教育活动 科学探索活动 幼儿园 创设条件 幼儿学习
  • 简介:多年来我园致力于科学管理的研究和探讨,不断总结经验、完善机制,形成了一套行之有效的科学管理模式。运用这套模式,以《幼儿园工作规程》为依据,我们对幼儿园的人财物事进行全面管理,并把思想政治工作贯穿于管理过程的始终,使我园的保教质量和办园水平不断提高,从...

  • 标签: 科学管理模式 思想政治工作 一日活动 岗位工作 保教质量 《幼儿园工作规程》
  • 简介:魔术太不符合我们的日常所见。我们知道水往低处流,苹果从树上掉下会自由落体到地上,而魔术师打破了这个规律——他让水流向高处,让东西以最不可能的方式消失,又在最不可能的地方出现……

  • 标签: 魔术师 心理学 科学 密码 自由落体
  • 简介:活动目标:1.了解地鳖虫的外形特征和生活习性。2.知道地鳖虫会用装死的本领保护自己。3.萌发幼儿关心、爱护益虫的情感。教学准备实物地鳖虫若干只(干品);课伟成药“通心络胶囊”、“麝香接骨胶囊”等。活动过程一、复习昆虫的特征1.播放课件师:今天,昆虫家族的成员要聚会,看,来的都是谁?请幼儿大声说出它们的名字。

  • 标签: 地鳖虫 活动设计 科学 生活习性 活动目标 教学准备