简介：摘要：当前人工智能技术已经在临床医学领域中取得突破性的进展。电子病案管理系统中蕴含疾病描述、诊断、检查、治疗等大量临床数据，引用人工智能技术，不仅能够解决电子病案管理系统中的缺陷，还能够通过语音、生物、人脸识别等技术，能够对电子病案进行检索、整合、统计与分析，提高了病案管理人员工作效率，还助力临床科研与教学。

简介：摘 要：随着城镇燃气的不断普及发展，城镇燃气管网建设也在不断加快。在燃气管网建设中，聚乙烯（以下简称PE）管因优良的特性，已得逐渐替代钢制管道被广泛应用。但燃气PE管道容易被第三方破坏导致燃气PE管道泄漏事故发生，因此需要提高对燃气PE管道第三方挖掘施工损伤的重视度。本文针对城镇燃气PE管道第三方挖掘施工损伤提出应对措施，解决对PE管道第三方破坏问题。

简介：摘要：技师学院要求学生掌握良好的技术能力，在教师对学生的机械数控实训教学中，要着重重视学生的实训操作性，才能保证教学质量。因此实训教学占据着重要地位。但实际教学中与标准教学质量还存在有一定的差距。基于此，本文首先简要概述了技师学院机械数控实训教学的现状，接着对机械数控实训教学质量提升的策略进行了分析，以供专业人士交流。

简介：摘要：阅读是除了听力之外的一个重要的语言输入手段，阅读技能的掌握对阅读能力的提高起着非常重要的作用，也对习得语言起到关键作用。英语语言的习得也离不开英语阅读的能力，因此，英语阅读教学是英语教学中很重要的一部分。传统的英语阅读教学以理解文章语言知识为主和以教师讲授为主的教学模式不能达到提高学生阅读水平的目的，所以改变传统英语教学方法，提高学生阅读能力成为英语教学改革的首要任务。

简介：摘要：课本剧是以学生活动为主体，以教材为依托，为提高学生的语文素养而开展的综合实践活动。编演课本剧有利于激发学生学习语文的兴趣和创造力，以演促学，以演促教，从而推进中职校语文课堂的教学改革。本文拟以上海戏曲学校京剧表演（中本贯通）专业为例，浅谈课本剧在艺术类中职校语文课堂中的实施。

简介：摘要：当代大学生的一项重要的能力就是要快速阅读英文文献，并从中提炼出方法与思路为己所用，这也是学生进入职场胜任职场工作的重要能力。因此，大学英语教学要高度重视对学生阅读能力的培养和提升，充分利用多种方法策略，引导学生形成良好的阅读习惯，掌握阅读的技巧，从而更高效地进行阅读。好的文学作品不但能丰富英语课的内容,活跃课堂气氛,提高学生阅读能力，还能陶冶学生的情操,为学生提供认识世界,了解人生的机会。

简介：摘要目的观察抗病毒颗粒治疗流行性感冒的有效性及安全性。方法采用多中心、随机、双盲双模拟、阳性药平行对照试验设计，在中国27家三级甲等医院筛选流行性感冒患者，按1∶1随机分配至抗病毒颗粒试验组或磷酸奥司他韦胶囊对照组，每组计划入组受试者200例。试验组给予抗病毒颗粒（每次18 g，每日3次）及磷酸奥司他韦模拟剂口服，对照组给予磷酸奥司他韦胶囊（每次75 mg，每日2次）及抗病毒颗粒模拟剂口服，疗程均为5 d。主要疗效指标包括临床主要症状缓解时间和完全退热时间。次要疗效指标包括对乙酰氨基酚使用剂量、中医证候积分改变、其他重要临床症状缓解时间。对比抗病毒颗粒试验组和磷酸奥司他韦对照组疗效指标差异，同时监测不良事件或不良反应评估抗病毒颗粒的安全性。结果共入组受试者393例，抗病毒颗粒试验组195例，完成试验191例（97.95%）。磷酸奥司他韦对照组198例，完成试验195例（98.48%），两组脱落率和剔除率差异无统计学意义（P>0.05）。全分析数据集（FAS）中试验组年龄（34.9±14.4）岁，男性83例（42.78%）；对照组年龄（33.3±13.5）岁，男性78例（39.59%）。两组受试者人口学资料、体格检查、病毒病原学检测、基线中医证候总分及各单项症状评分等比较差异均无统计学意义（P>0.05）。FAS中试验组临床主要症状缓解时间M（Q1，Q3）为3.0（3.0，4.0） d，对照组为3.0（3.0，4.0）d，差异无统计学意义（P>0.05）。完全退热时间M（Q1，Q3）试验组为34.0（20.3，49.0） h，对照组为36.5（19.6，48.8） h，差异无统计学意义（P>0.05）。抗病毒颗粒在对乙酰氨基酚使用剂量、中医证候疗效、多数重要临床症状消失率等方面与磷酸奥司他韦胶囊疗效相当（P>0.05），且抗病毒颗粒组第3天的头昏、胸闷症状消失率优于磷酸奥司他韦胶囊组（P<0.05）。结论抗病毒颗粒治疗流行性感冒疗效与磷酸奥司他韦胶囊相当，且药物安全性良好。

简介：摘要目的通过对宁夏回族自治区确诊新型冠状病毒肺炎（新冠肺炎）患者住院期间抗病毒治疗和出院3个月复查追踪，观察和分析新冠肺炎不同抗病毒方案的临床疗效和近期及远期不良反应。方法采用单中心回顾性研究方法，选择2020年1月20日至3月15日作者作为宁夏回族自治区卫生健康委员会派驻至本自治区唯一收治新冠肺炎患者的定点医院（宁夏回族自治区第四人民医院）时在隔离病房全程接管收治的新冠肺炎患者。根据抗病毒方案将患者分为常规抗病毒组和非常规抗病毒组，常规抗病毒组给予α-干扰素联合洛匹那韦/利托那韦治疗；非常规抗病毒组给予α-干扰素联合洛匹那韦/利托那韦和阿比多尔或利巴韦林或磷酸氯喹治疗；再按疾病严重程度不同将患者分为轻型（13例）、普通型（45例）、重型（14例）、危重型（1例）。收集患者临床资料、住院时间、首次新型冠状病毒（2019-nCoV）核酸转阴时间、住院费用、出院后14 d 2019-nCoV核酸复阳情况，以及联合使用激素和抗菌药物情况；比较不同抗病毒方案治疗两组入院1、3、7 d和出院1个月、出院3个月血常规、肝功能、血脂水平的差异及不良反应发生情况。结果①一般资料：共收治新冠肺炎确诊患者75例，最终纳入73例，其中常规抗病毒组47例，非常规抗病毒组26例。对不同临床分型患者分析显示，分型越重，患者年龄越大，合并基础疾病的比例越高，住院时间越长，治疗费用越高。与常规抗病毒组比较，非常规抗病毒组重型和危重型患者比例更高〔分别为34.6%（9/26）比10.6%（5/47），3.8%（1/26）比0（0/47）〕，住院时间（d：16.1±5.6比11.6±3.3）、首次核酸转阴时间更长（d：12.4±4.5比10.0±3.5），住院费用更高〔元：11 984.2（9 000.6，24 424.7）比8 140.4（6 715.7，9 707.7）〕，差异均有统计学意义（均P<0.05）。非常规抗病毒组与常规抗病毒组性别构成、年龄、合并基础疾病患者比例、出院后14 d核酸复阳率比较差异均无统计学意义（均P>0.05）。②实验室检查：随时间延长，两组白细胞计数（WBC）、血小板计数（PLT）、总胆红素（TBil）、三酰甘油（TG）均呈先升高后降低趋势，淋巴细胞计数（LYM）呈先降低后升高趋势。非常规抗病毒组治疗后WBC、PLT、TG均于入院7 d达峰值，分别为（6.53±2.78）×109/L、（250.77±96.12）×109/L、（1.94±0.96）μmol/L，TBil于入院3 d达峰值，为（23.69±12.14）μmol/L，LYM于出院后1个月达峰值，为（1.82±0.50）×109/L；但不同抗病毒方案组间上述指标比较差异均无统计学意义；两组各时间点丙氨酸转氨酶（ALT）、天冬氨酸转氨酶（AST）、总胆固醇（TC）比较差异均无统计学意义。③非抗病毒组联合使用激素的比例明显高于常规抗病毒组〔26.9%（7/26）比4.3%（2/47），P<0.05〕。结论年龄、合并基础疾病与新冠肺炎患者病情相关，非常规抗病毒治疗方案多用于病情重、病毒核酸长期未转阴的新冠肺炎患者，可根据患者对药物的反应和耐受程度，个体化使用抗病毒药物。

简介：摘要目的探讨淋浴联合穴位按摩护理干预在产妇分娩过程中的应用效果及对产妇疼痛缓解与产程时间缩短的影响。方法选取2018年3月至2019年3月高州市人民医院收治的产妇120例为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组各60例。对照组产妇行常规护理干预，观察组产妇行淋浴联合穴位按摩护理干预。比较两组产妇疼痛缓解、产程时间缩短、身心舒适度及对护理满意度。结果观察组产妇护理后宫缩疼痛缓解效果优于对照组，第一、第二产程时间短于对照组，护理满意度及舒适度均高于对照组，组间比较差异有统计学意义(均P<0.05)。结论在产妇分娩过程中采用淋浴联合穴位按摩护理干预，能有效缓解其宫缩疼痛症状，缩短产程时间，提高产妇分娩中的舒适度及对护理满意度。

简介：摘要：“互联网＋”时代背景下，信息化、大数据对社会发展产生了巨大的影响，同时也影响着高职院校的教育理念和模式。高职院校的创新创业教育十分重要，尤其要立足于“互联网+”时代的环境特点和相关要求。文章探讨了高职院校创新创业教育存在的不足，结合这些问题，探讨了在“互联网+”时代下的创新创业教育改革思路和措施。

简介：摘要：随着“大众创业、万众创新”发展战略的不断深入，高职院校作为主要阵地，需要树立起正确的人才培养观念，创立正确的人才培养目标，在教育体系、教育团队方面不断的进行探索和改革。因此，在高校的实际教育过程中，可以积极的借鉴一些发达国家相关经验，丰富自身的教育实践经验，结合我国教育体系的实际情况和特点，不断的创新教育理念，以此保证能够形成属于我国的全新创业教育体系。

简介：摘要：大学英语作为高校教学体系的重要组成部分，对大学生思想政治教育有重要促进作用。大学英语与“课程思政”本质吻合、内容契合、功能一致，协同性强。在教学中，可以通过教师、学生、课堂、课外活动等进行思政融入，以提高大学英语思政教育能力，实现大学英语课程思政的育人功能，从英语学科角度促进学生品格发展。基于此，本文主要分析了大学英语课程融入课程思政教育理念的路径。

简介：摘要：当前全球一体化下的跨文化交际，对人才的跨文化交际能力提出了更高的要求，各高校必须高度重视跨文化英语教学工作，尽最大可能提升学生的跨文化交际能力。每位教师都要做到与时俱进，勇于进行教学模式的革新，提高教学效率，促进学生发展。高校英语教学必须要勇于创新，要与当下跨文化交际的背景趋势相吻合，对此进行研究的专家学者也要高度重视，并进一步加大研究的力度。基于此，本文主要分析了跨文化交际视角下的大学英语课程思政。

简介：摘要：幼儿时期是重要的启蒙时期，也是培养幼儿阅读能力的关键时期。阅读是获取知识信息的重要手段，也是增长智能，拓展视野的重要方式。对于处在 3～ 6岁年龄幼儿来说，这一时期正是他们学着用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说的关键阶段，由于幼儿年纪较小，传统文字形式的读物对于他们而言略显枯燥、单调，并不能有效激发他们的阅读兴趣，而引入绘本读物则恰巧符合他们的阅读心理，能充分激发他们的阅读兴趣。因此，幼儿园教师应当学会善用绘本，以图文并茂的方式带领幼儿开展阅读活动，助力幼儿阅读能力的提升。本文根据幼儿园年龄特点、心理特征以及兴趣爱好，针对幼儿园如何开展绘本阅读提出几点浅薄的意见，以供各位同仁参考。

简介：摘要目的分析34例2019新型冠状病毒肺炎（COVID-19）患者的临床特征。方法采用单中心回顾性研究方法，纳入2020年1月22日至2月4日宁夏回族自治区第四人民医院（传染病医院）隔离病房集中收治的34例COVID-19患者，其中男20例，女14例，年龄10~77岁，平均（41±17）岁，收集患者临床资料。记录临床分型与年龄分布的关系及研究对象接触史与发病日期，使用SPSS 25.0统计软件进行处理，分析其流行病学、临床和肺影像学特征及实验室数据、治疗及预后。结果本组患者轻型5例（5/34）、普通型24例（24/34）、重型5例（5/34），重型患者以老年多见。主要临床症状为发热（27/34），干咳（26/34）；外周血一般表现为白细胞总数正常或减低（33/34），淋巴细胞计数减少（12/34），C反应蛋白和D-二聚体的增高和病情的严重程度相关。个别患者存在轻度肝肾功能损害。6例患者第3次或第3次以上核酸检测阳性才得以确诊。武汉居住或逗留后发病16例（第1代），与第1代发病患者接触发病11例（第2代），与第二代患病者接触发病2例（第3代），无任何接触史者5例。6个家庭聚集发病。典型病例的CT表现为单发或多发的斑片状磨玻璃影，伴有小叶间隔增厚；重症患者表现为双肺弥漫性病变，磨玻璃影、实变影、条索影共存。治疗以α-干扰素雾化吸入、洛匹那韦/利托那韦抗病毒治疗为主，34例患者均预后良好。结论COVID-19的临床特征与一般病毒性肺炎类似，但传染性强，密切接触及家庭聚集可能造成疾病传播；两次核酸检测阴性不能排除，高分辨率CT有助于鉴别诊断；早发现，早隔离、早诊断、早治疗，预后良好。抗病毒药物的有效性需要进一步验证。

简介：摘要目的探讨碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)对腹内高压(IAH)大鼠颅内压的影响。方法选取60只健康SD大鼠。制作继发性IAH模型：采用失血性休克后复苏结合氮气注入大鼠腹腔方法，使腹腔压力维持在12 mmHg以上。将60只大鼠按随机数字法分为对照组、IAH组、IAH＋bFGF组(bFGF组)及IAH＋bFGF＋PD173074组(阻滞剂组)，每组15只。记录伤后4 h内大鼠颅内压、脑大体形态、脑MRI影像学检测表观弥散系数(ADC)及乳酸含量(皮质、胼胝体)、脑组织含水量、伊文思蓝渗出量。用免疫荧光染色、Western blot和PCR检测伤后4 h脑血管内皮细胞(BMECs)表达磷酸化成纤维细胞生长因子受体1，2 (p－FGFR1，2)、缝隙连接蛋白－1(ZO－1)、连环蛋白β(β－catenin)、金属基质蛋白酶9(MMP9)、白细胞介素－1β(IL－1β)等指标。结果(1)伤后4 h，IAH组颅内压为(5.52±0.45)mmHg，高于对照组颅内压[(3.36±0.30)mmHg]；而bFGF组颅内压[(4.46±0.41)mmHg]较IAH组降低；阻滞剂组颅内压[(5.36±0.44)mmHg]较bFGF组升高(P均<0.05)。大体形态观察可见IAH组较对照组脑肿胀，脑水肿明显，伴少量蛛网膜下腔出血；bFGF组较IAH组脑水肿及脑肿胀得到缓解，而阻滞剂组脑大体形态仍表现脑水肿，脑肿胀明显。(2)伤后4 h，IAH组ADC相对值(皮质：0.82±0.11，胼胝体：1.26±0.17)较对照组(皮质：1.00±0.13，胼胝体：1.43±0.15)降低，bFGF组ADC相对值(皮质：0.94±0.16，胼胝体：1.36±0.16)较IAH组增高，而阻滞剂组ADC相对值(皮质：0.87±0.13，胼胝体：1.30±0.14)较bFGF组降低(P均<0.05)。而IAH组乳酸含量相对值(皮质：15.50±2.14，胼胝体：10.82±1.90)较对照组(皮质：1.00±0.23，胼胝体：0.70±0.20)增高，bFGF组乳酸含量相对值(皮质：10.85±1.42，胼胝体：6.96±1.30)较IAH组降低，而阻滞剂组乳酸含量相对值(皮质：13.71±1.61，胼胝体：9.12±1.52)较bFGF组增高(P均<0.05)。(3)伤后4 h，IAH组脑含水量[(87.9±0.8)%]较对照组[(76.3±0.9)%]增高，而bFGF组脑含水量[(83.2±1.0)%]较IAH组减少，阻滞剂组脑含水量[(85.4±0.8)%]较bFGF组升高(P均<0.05)。IAH组伊文斯蓝渗出量[(3.22±0.29)μg/ml]多于对照组[(0.42±0.22)μg/ml]，bFGF组伊文斯蓝渗出量[(2.04±0.25)μg/ml]较IAH组减少，阻滞剂组伊文斯蓝渗出量[(2.92±0.20)μg/ml]较bFGF组增加(P均<0.05)。(4)相比对照组，IAH组在伤后4 h BMECs表达p－FGFR1减弱，p－FGFR2无变化，表达ZO－1、β－catenin蛋白及基因减弱，表达MMP9、IL－1β蛋白及基因增强(P均<0.05)。bFGF组较IAH组表达ρ－FGFR1、ZO－1、β－catenin蛋白及基因增强，表达MMP9、IL－1β蛋白及基因减弱(P均<0.05)。而阻滞剂组表达ZO－1、β－catenin蛋白及基因较bFGF组减弱，表达MMP9、IL－1β蛋白及基因较bFGF组增强(P均<0.05)。结论IAH后导致大鼠血脑屏障破坏、脑水肿增加、颅内压升高。bFGF能减轻IAH后血脑屏障损害，减轻脑水肿，降低颅内压。BMECs中FGFR1是bFGF发挥作用的关键受体，其受体抑制剂PD173074可减弱bFGF的保护作用。

简介：摘 要： 在电力系统中，很多科学技术已被广泛应用，其中，调控一体化是一项非常重要的内容。通过应用调控一体化系统，电网调度和变电监控一体化得以实现，这样不仅提高了工作效率，还增强了电力公司的综合竞争力。现简要分析电力系统自动化中调控一体化的应用，以期为今后工作提供一些有价值的参考建议。

简介：摘要：目的： 对 SPECT/CT 核素骨显像在肋骨外伤伤残鉴定中的应用效果进行调查。 方法 ：以 55 例外伤患者为调查样本，所有患者均开展 X 线、 CT 、 SPECT/CT 核素骨显像检查，以司法鉴定结果为检验标准，对 SPECT/CT 核素骨显像鉴定结果进行调查。 结果 ： SPECT/CT 核素骨显像检查骨折符合率为 100.0 % ，高于 X 线（ 77.6 % ）、 CT 检查（ 76.3 % ）， P ＜ 0.05 。 SPECT/CT 核素骨显像检查发现 36 个显像剂浓聚病灶，此 36 个病灶经过司法鉴定均确认为近期创伤所致，与本次外伤有关。 SPECT/CT 检查显像剂略增高病灶 24 处，司法鉴定认定 20 处病灶与本次外伤有关，符合率为 83.3 % 。 SPECT/CT 见 3 处显像剂正常分布处，判定为陈旧性骨折，司法鉴定与本次外伤无关，符合率 100.0 % 。总符合率为 94.0 % （ 63/67 ）。 结论 ： SPECT/CT 核素骨显像鉴定结果准确可靠。

简介：摘要：目的：探讨早期食管癌患者进行放射诊断的临床意义。方法：对参与调查的 60名患者均进行回顾性调查，调查其最早接受放射检查诊断食道癌的时间，同时对现有患者分别进行 SF-36生命质量问卷调查，通过分析比较食道癌患者接受放射诊断时间与生命质量之间的关系，得出早期食道癌患者进行放射诊断的意义。结果：通过食道癌患者 SF-36生命质量问卷调查，可以发现，早期食道癌患者躯体功能（ t=2.31， p=0.01），社会功能（ t=2.09， p=0.04），活力（ t=2.77， p=0.01），心理功能（ t=2.25， p=0.03）均优于中晚期食道癌患者，其数据差异具有统计学意义。结论：食管癌早期患者进行放射诊断具有重要临床意义。

简介：摘要随着城镇化的发展，越来越多的人口涌入城市，使得原本就十分脆弱的城市环境承受着巨大压力。人的整个生命过程对环境有着巨大的影响，如何通过合理的风景园林生态设计来改善城市环境并满足人们需求，是目前设计工作者研究的热点。