简介:〔摘要〕我们深切地体会到不转变教师的教学理念、不转变教师的教学方式,要转变学生的学习方式是不可能的。学习方式的转变是这次课程改革的核心任务,而学生学习方式转变的关键是教师教学方式的转变。
简介:〔摘要〕新课程下的教学要求学生动起来,把“要我学”变成“我要学”,学生成为学习的主体,而教师是学习活动的引导者和组织者,把课堂完全交给学生,通过学生的交流与合作,使整个课堂活起来。小组探究学习方式的应用无疑为课堂注入了新鲜的活力,可以促进学生的自主学习和探究。
简介:〕初中英语是我国英语教学事业当中的重要组成部分,对该阶段的英语教学行为进行变革不仅能够提升初中英语教学效果,更是实现初中英语教育事业进步的重要途径。文章先对初中英语教师教学方式变革的必要性进行分析,之后对初中英语教师教学方式变革的措施进行探讨。
简介:〔摘要〕正像我国的乒乓球的普及化,在一种大环境之下去熏陶培养人才,覆盖范围广,文化沉淀后,在一种融会贯通的情境当中去体会其中的乐趣和技巧,这也是我国乒乓球目前占据世界前列的一个重要原因,有足够的基础和后备力量,而且在潜移默化当中,我们获得了有效的熏陶和感染。英语的学习环境创设是非常重要的,我们不能仅仅局限在现有的课堂,应该以一种兼容并包的方式去感悟体会分析,水到渠成,形成一种特有的英语语感。
简介:〔摘要〕初中政治教学的创新改革,具体要求教师充分发挥出自身的教学能力及智慧,不断创新改革传统教学方式,促使学生积极主动地参与到教学活动中,最终实现课堂教学质量的提升。
简介:〔摘要〕探索实现转变发展方式的多维路径,更好地建设幸福榆林。榆林市经济发展方式及产业结构的主要特点。要转变发展理念;调整经济结构;保障和改善民生;优化经济环境;深化体制机制改革等。
简介:〔摘要〕21世纪需要新型的人才,新型人才必须具备创新和实践能力,教育教学要发展进步,必须跟上时代的发展步伐,传统的一切以教师为中心的教学方式已经不适应新时代的要求。新课程理念之一是要设法转变学生的学习方式,提倡“自主、探究和合作”的学习方式,逐步改变以教师为中心,以课堂为中心和以课本为中心的传统教学方式,创建充满活力的生物课堂,以促进创新意识的提高和实践能力的发展。