简介：当前高职院校普遍面临教学资源短缺、办学条件不足、质量保障体系不健全等问题,严重阻碍着高职院校的健康可持续发展。该文立足于高职院校实践教学质量监控现状,针对当前监控中存在的问题提出监控体系的构建原则与措施,以供参考。

简介：摘要：随着知识经济的不断发展和国际竞争的日益激烈，人力资源越来越被看作是社会经济的战略性资源，成为了影响国家经济社会发展的关键因素，企业的人力资源管理工作也越来越收到重视。高职的人力资源管理专业的设置目的是为社会培养更多的人力资源管理专业人才。而随着社会的发展，企业更欢迎具有胜任力的应用型的人才加入到企业团队当中，共同谋求企业的进一步发展。因此，学校在进行人力资源管理专业教学时，要基于社会中企业对人才的要求，开展教学，基于胜任力的培养来进行高职人力资源管理专业应用型人才培养的教学改革。

简介：在分析培养应用型人才的应用型本科院校的办学定位的基础上，探索应用型人才培养的实践教学体系，将探索结果引入北京城市学院的实践教学。通过探索与实践，证明了实践教学体系是促进实践教学贯穿于教学活动始终的有力保证。校企深度合作，共同加强校内外实践教学基地建设。在明确应用型人才岗位定位的基础上，双方深入研究岗位应用能力，搭建各能力训练的目标体系、内容体系及保障体系等实践教学体系平台，采用产学研合作的运行机制，循序渐进地对学生进行系统化的能力训练，能有效的培养满足社会全方位需求的、具备促进地方经济社会发展和产业结构升级优化初步能力的应用型人才。

简介：摘要：实践教学是学校培养高素质人才的重要环节，也是实现人才培养目标的关键。为进一步完善计算机应用的实践教学体系，提高学生综合实践能力和创新创业能力，结合计算机应用技术的特点，提出了“三层次、五模块”的实践教学体系，即基础实践、综合实践和创新实践三个层次的实验和实训教学模块，以及一个能力训练中心和四个专业方向的校外实习基地。同时，结合“卓越工程师教育培养计划”、“新工科”建设和“新工科”背景下“产教融合、协同育人”的教育理念，积极探索适应社会需求、满足产业需求、服务学生发展的现代职业教育人才培养模式。

简介：摘要：基于当下社会与国家对应用型人才、技术型人才的渴求度不断提高，中职学校逐渐成为社会各界热议的焦点。在中职学校现有教育体系中，教学体系混乱、教学方式单一以及教师教学思路死板等问题是学校教学改革的重点和难点。在此背景下，本文从中职化工类专业教学改革的角度出发，对如何构建更加科学合理的中职化工类专业实践教学体系进行论述，仅供参考。

简介：摘要：本文针对医学检验专业实践教学管理体系存在的问题进行了分析，并提出了相应的优化对策。完善实践教学管理体系，加强实践教学环节的评估与反馈机制的建立是关键。加强师资队伍建设，提高教师实践教学能力是重要措施。激发学生学习兴趣，提高学生实践能力是优化实践教学管理体系的核心目标。通过这些对策的实施，可以提高实践教学的质量和学生实践能力的培养，满足社会对医学检验专业人才的需求。

简介：实践教学是开放教育教学过程中培养应用型、技能型人才的重要教学环节，也是薄弱环节。由于学习者在职学习时空分离、工学矛盾等特点，传统教学环境下的实践教学模式无法适应开放教育需求，因此，重构实践教学体系是开放教育教学改革的当务之急。随着远程实验开发技术的发展，远程实验在开放教育实践教学中的作用已日趋重要。构建能满足学习者多样化需求的“以远程开放实验平台为主体，以校内实体实验室为基础，以校外实践基地为补充”的立体化、多层次的开放式实践教学体系，不失为解决开放教育实践教学诸多问题的一个有效途径，也为构建以远程实验为主体的实践教学体系提供了具体的实施路径。

简介：摘要：目的：分析人文教学模型的实践体系在危急重症实践教学中的应用。方法：随机选取我院的170名护理实习生作为研究对象，时间为2020年3月至2022年3月。应用数字分组法分成对照组（常规教学）与实验组（人文教学模型的实践体系），每组各85例。比较两组的教学效果。结果：实验组的综合考核成绩与教学满意度均高于对照组（P＜0.05）。结论：在危急重症实践教学中应用人文教学模型的实践体系，可丰富常规教学手段，提升护理实习生的综合素质。

简介：为提高园林专业学生的手工绘图和设计表达能力，增强其创新意识和职业素养，园林制图课程在实践教学改革过程中，构建了以学生为主体的示范式、启发式、现场、项目化、案例化及开放式等多种教学法相结合的实践教学体系及相对应的多元化全面考核体系，取得了良好的教学效果，提高了园林制图的实践教学质量与教学水平。

简介：摘要随着科学技术的不断发展，社会变革的深入，近几年来社会对供用电技术方面的人才需求急剧上升。供用电课程本身有其独有的特性，因此为了能够更好地培养专业人才，高职院校需要对供用电技术专业的教学进行改革，创新教学模式。本文依据我国当前的基本国情以及高职院校供用电专业的基本特点，分析高职院校供用电技术专业课程改革。

简介：

简介：摘要实践教学是促进高职学生由理论学习到实际运用，由知识接受到生活经验转化的重要途径。为切实提高教学质量，改善教学效果，在高职院校的《经济学基础》教育教学中，应大力开展实践教学。通过教师的精心设计和规划，引导学生将理论知识与实践体验有机地结合起来，在实践中检验理论，在理论指导下丰富实践，给予学生直接参与体验的机会，告别理论实践分离脱节的被动学习，提高《经济学基础》课教学效果。

简介：摘要：《液压与气压传动》课程是机械类专业一门重要的专业基础课 ,但是液压与气压传动系统中各元件结构复杂 ,回路工作过程抽象 ,在教学中如何把静止抽象的枯燥内容转变为主动形象的感性知识 ,加深学生对教学内容的理解 ,提高学生掌握知识的速度 ,是这门课程教学中急需解决的难题之一。本文在教学过程中引入工程应用中的实际案例来提高学生的学习兴趣 ,加深学生的学习印象 ,提高其感性认识 ,实现由学生自己由被动学习到主动学习的状态转变 ,深入理解液压系统实现。

简介：从师范教育伊始，高师院校实践教学经历了萌芽、形成、完善与丰富四个阶段。当前，立足卓越教师的培养目标，需要重新审视已有实践教学形态，完善实践教学体系。根据实践教学功用、空间与方式，高师院校存在着由课程实践教学、专业实践教学与社会实践教学构成的体系，不同的教学形态之间又具有内在的逻辑关系。事实上，高师院校实践教学运行中政府、社会、高校之间职能分离的现象较为严重，需要形成实践教学主体共识，优化体制机制，增强实践教学的系统性，确保实践教学体系有序运行。

简介：在我国幼儿教师教育结构转型的大背景下，从实践教学目标与内容、实践教学条件、实践教学管理、实践教学考核评价等方面建构与人才培养目标相适应的、以幼儿教师教育技能为核心、与理论教学体系相辅相成的全学程实践教学体系，是培养学前教育专业专科层次应用型专门人才的重要途径。

简介：摘要：由于环境工程专业具有较强的应用性、实践性与工程性，这就要求环境工程专业的学生要具备实践操作的能力以及工程管理与设计的能力。为此，环境工程专业的教师更加重视培养学生创新与实践能力，使学生能够满足社会与环境事业发展的要求。因此，本文将对环境工程专业实践教学体系的构建进行探究，从而推动环境工程专业实践教学的发展，提升教学效率与质量，并培养出更多优秀的综合性人才。

简介：论述高职院校实践教学质量评估体系的内涵，分析当前高职院校实践教学质量评估中存在的问题，提出在遵循定量与定性评价相结合、方向性和激励性相统一、科学性和可操作性相一致的基本原则下，着重构建实践教学质量评估管理系统、监控系统、评估指标系统、信息反馈系统，以建立完善的高职院校实践教学质量评估体系。

简介：创新性实践教学是培养创新型人才的重要环节,是切实提高学生实践能力和主动创新能力的有效途径。创新性实践教学体系的构建包括实践教学体系建设、专业实习基地建设、实验实训教学开展等。

简介：摘要随着现代商贸服务业的高度发展以及政策背景下“互联网+”相关行业的大力发展，商贸流通业成为经济发展新的增长点，相关营销人才需求也持续增长，同时对营销类人才提出了全新的技能要求。为适应这一需求，培养学生的应用能力，则需要加强实践教学环节，设计更为科学合理的市场营销专业实践教学内容，努力建立和完善一个跨平台的实践教学体系。

简介：近年来,各类高职院校管理类专业设置数量剧增。要加强实践教学,突出高职教育的人才培养特点,必须构建合理的高职管理类专业实践教学体系。本文从培养目标定位、实践教学过程质保体系及师资队伍培养和资源配置等方面对该问题进行了探讨。