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教育激励理论在初中班级管理中的应用

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摘要摘要：如今的初中教育管理有很多问题。在班级管理中，教育激励机制主要指教师运用合理科学的教育方式，激发学生的学习潜能，形成主动学习的意识。教育激励理论可以引导学生树立积极正确的学习思想，调动学生的学习积极性，从而有效实现教学目标，促进学生思想和学习能力全面发展。

DOI 3j7ko27qd1/5031177

作者李敏敏张强李世良

机构地区均为山东省安丘市凌河街道凌河中学

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词教育激励理论初中班级管理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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