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差异教学视角下的初中数学教学管理策略研究
差异教学视角下的初中数学教学管理策略研究
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摘要
摘要:数学教育工作在初中教育工作中占据关键位置。为保证初中学生数学课程的学习质量,授课教师应该积极寻找有效教学方法辅助授课。在差异化教育背景下,数学教师应该秉持因材施教、以人为本等教学原则,针对不同基础、性格的学生分别展开数学教育工作。本文以初中数学教育工作为中心展开探讨,对该教育工作在差异化教育背景下的开展策略进行分析。
DOI
7j6yq01rd0/5346442
作者
洪喜彬
机构地区
广东省深圳市龙岗区平湖信德学校,,518000,
出处
《中小学教育》
2021年9期
关键词
差异教学
初中数学
教学管理
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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