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42 个结果
  • 简介:校本研修的有效实施是为了更好地发展教师和学校。陶行知先生的友制教育本着教学做合一的精神,鼓励学校有一技之长的人便可招收友,使大家在“共学共教共做”中获得进步。本文基于友协作的方式,从策略调查、行动研究、效果反思三方面实施校本研修,具体阐述了友协作的活动内容、操作流程、推进思路、活动方式、活动平台。以能达到有效校本研修的目的。

  • 标签: 艺友协作 研训 方式
  • 简介:摘要在高中语文教学内容中,文言文始终是其核心组成部分,其中文言虚词是编制语句的重要的结构,在高中语文的教学实践当中,文言虚词的种类繁多,其所能代表的含义具有多样化的特性,让人难易理解,所以高中文言文的虚词成为了其教学的难点,且其给学生们的学习还带来挑战,这些文言虚词有的只是作为语气助词,有的就是作为连接性的词语,毫无实际性的意义,但是若没有这些虚词的支持,这些文言文句子将无法衔接在一起,使得语句缺失内容,无法构成整句,且其语句的语言功能也会丢失。本文主要就高中文言文虚词教与学进行探究,找出影响文言文虚词的学习以及教育的因素,编制出较为合理的教学方案。

  • 标签: 高中语文 文言虚词 宾语前置 知识迁移
  • 简介:文化是一个相当宽泛的概念,翻译活动中文化因素处理的具体方法也就相当复杂.归化与异化的具体运用以及归化与异化的程度体现,最终只能由读者来校验,因此,翻译活动中,译文读者的文化水准将指导文化翻译的实践方法,即针对不同译文读者,灵活运用归化与异化.

  • 标签: 文化 文化翻译 归化 异化
  • 简介:从当下的现实教育来看,审美教育仍是一个比较薄弱的环节。要提高学生的审美素质,使他们树立正确的审美观,塑造完美的人格,是需要教育的各个环节的重视和努力的探索。通过审美教育能使学生具备起码的审美观,只有树立了正确的审美观,才能培养起健康的,积极向上的审美情趣,才能树立崇高的审美理想,自觉地用审美的标准去分辨美与丑、是与非,在不断的审美实践中提高审美素质。

  • 标签: 高校扩招 审美素质 审美教育
  • 简介:"留德"是德国留学生的自我调侃。"夜雨剪春韭,新炊间黄粱。"这般家常平凡的滋味,在留学生心中却是无限向往。春花、春雨固然诗意,但能在舌尖上流转的春天才是完整的春天。对于春笋、春茶这样的雅物,姑且不去想它,能包一顿韭菜馅饺子,烙几个韭菜盒子,或者来盘韭菜炒鸡蛋,已经让"留德"们十分垂涎和满足了。

  • 标签: 中国 自我调侃 留学生 韭菜 向往
  • 简介:中文速录能够高速、即时、完整地将语音信息转换为书面汉字,因此在各类会议中的应用效果日益明显。从解读中文速录的内涵入手,分析中文速录对会议质量的提升作用,并就如何提高其应用效率提出具体的措施。

  • 标签: 中文速录 会议 应用
  • 简介:语言类篇章测验中经常出现题组题,由于可能违背局部独立性假设,使用传统项目反应理论会导致一系列误差。本文在讨论三个改进模型Polytomous模型、题组模型和双因子模型的基础上,分别使用题组模型和独立模型对汉语能力测试的题目进行检验和分析。结果发现:汉语能力测试中的题组题总体依存度不高;题组模型适合于汉语能力测试的篇章听力和篇章阅读类的题目;独立模型和题组模型对题目难度参数的估计较为接近,对于区分度则有明显差异;两种模型对个人能力估计的一致性很高,但在能力估计的标准误上差别很大。

  • 标签: 汉语能力 测验 题组效应
  • 简介:摘要: 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,有的教师认为,这些经典篇目,耳熟能详,让学生背诵过记住就行了,这样的方法往往忽视了对学生的文言能力的培养。初中阶段是培养学生文言文基础和赏读能力的“黄金阶段”,我们语文教师一定要把握好文言教学的重点,以能力培养为主,奠定厚实的文言基础,为学生后期的语文学习做好铺垫。

  • 标签: 初中文言文 教学重点
  • 简介:摘要在当代社会,传统文化以其独特的文化价值和精神价值吸引了中国人民的关注。高中是学生塑造个人价值观的重要阶段,文言文在高中的重要性不言而喻。

  • 标签: 高中语文 文言文教学 教学思路
  • 简介:【摘要】:高三是高中学习的关键期,对于每一个体生都尤为重要。高三体生政治学科的教学是一门学问,值得深入探究。本文针对我校高三体生政治学科的教学实际,探究教学方法,促进学生学有所长,学业进步。

  • 标签: 高三 艺体生 政治 教学
  • 简介:摘要在高中文言文探究性学习中,教师既要注意培养学生阅读浅易文言文的能力,又要关注学生的人文素养,具体教学中可针对语言和内容展开探究,以切实培养学生掌握学习理解文言文的能力。

  • 标签: 高中文言文教学 探究性学习 必要性
  • 简介:现行对电影字幕中文化词的翻译方法主要有归化和异化两种。归化方法很好地保护了目的语文化,但同时阻碍了目的语受众对新文化的追求。反之,异化方法是源语言译介的最好处理方式,它最大限度地保留了源语言的文化特色,为受众提供了新文化的元素。作者认为,文化词是体现源语言文化的重要载体,它是在其他文化环境下传播自身文化的唯一途径。在翻译过程中,只有通过异化的方法才能传播新文化,否则采用归化的方法将在很大程度上失去文化传播的意义。

  • 标签: 电影字幕 文化词 异化翻译 实证探究
  • 简介:在我访学中东科技大学期间,恰逢这里的孔子学院承办土耳其赛区"汉语桥"世界大学生中文比赛。2011年度土耳其赛区的大学生中文比赛在国际劳动节举行,共有44名大学生选手报名参赛。按照大赛规定,要先进行一轮笔试,淘汰16人,然后有25人进入正式比赛,选手清一色都是"土族"人,这和欧美赛场上频频出现华裔面孔有很大不同。

  • 标签: 大学生 土耳其 比赛 中文 科技大学 孔子学院
  • 简介:摘要:高中学生学习舞蹈应当加强基本功的锻炼,俗话说台上一分钟,台小十年功。基本功对高中考生来说有着重要的意义。针对目前的舞蹈基本功来说,在实际发展过程中应当具有较强的专业素质,同时要能够完成克服学生的自然形态,加强力量驯良,对学生的协调性和灵活性都完成更好的培养,同时要加强舞蹈呼吸的能力培养,在高中考生的培养过程中,应当能够掌握好的训练方法,在训练过程中如果出现异常从情绪也要对其进行针对性的解决,掌握各种好的训练方法,提升学生的基本素质,为后续学习更高难度的动作奠定基础,这也是基本功主要的作用。

  • 标签: 舞蹈 重视基本功训练 训练方法 提高训练兴趣
  • 简介:【摘要】构建高中文言文高效课堂,实现教学效果最优化,在深入剖析文本结构内蕴的基础上,既要合理汲取传统习得智慧,聚焦经典命题的文化辐射,培育高阶思维形态,也要充分挖掘美育元素,以特定情境催动具有涵养心性意义的审美体验,立足习得者的终身发展。

  • 标签: 核心素养 高中文言文
  • 作者: 牛剑英(三台县潼川中学四川三台621100)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第4期
  • 机构:曾几何时,在初中文言文教学中,仅仅四十五分钟的语文课堂,几乎让老师的讲、写占据了,老师的主导成了老师“主讲”,学生主动成了学生“不动”。致使学生阅读文言文的时间甚少,课堂上该背诵的、该练习的也很难落实,这是文言文教学效益低下的重要原因。要克服上述弊病,就必须努力培养学生乐于学习文言文,学会学习文言文的方法。以学生读吸收,以学生诵储存,以学生练致用,强化读、诵、练,这就是文言文课堂教学的“三部曲”。
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  • 简介:摘要随着素质教育、教育改革的不断推进,提升普通高中思想品德素质迫在眉睫,这为我们的教育者们提出了新要求。因此,本文从艺体特长生思想品德教育现状入手,分析特长生存在问题,并从学生、教师、家庭、学校四个方面探究提升学生思想品德对策,以期促进我国普通高中体特长生培养。

  • 标签: 普通高中,艺体特长生,思想品德教育,现状,对策
  • 简介:摘要转化“问题学生”一直是教师们共同关注的焦点,本文抓住了“问题学生”产生的原因,对症下药,同时在转化时应做到以下几点要求心中要充满爱;要尊重、理解、信任学生,并且对学生充满期待;严格要求,善意批评;开展活动,丰富学生生活;严肃校纪,加强规范管理。做到了这些,问题学生的转化就很容易解决了。

  • 标签: 原因 方式方法
  • 简介:摘要进行小学英语阅读教学可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的阅读语感。是学生学习语言和感受语言的重要途径。不断积累语言因素,扩大操练面,激发英语阅读兴趣,以年级划分,分别展开拼读,认读,朗读和初步的阅读训练。

  • 标签: 小学英语 阅读教学 教的策略 学的方法