简介：探讨了案例教学法在工商管理类课程教学中的作用,总结了案例教学法三个环节中的有关规律,最后提出了实施案例教学的保证措施.

简介：摘要企业工商管理类人才的培养与社会经济的发展有紧密的联系。随着高等教育发展的日益大众化、经济化、科学化，对企业工商管理类人才的要求也越来越高，理论层次提高，技术含量提升，管理人才的综合能力呈现出了多元化的趋势。由于传统的工商管理模式已经不适应现代市场的需求，所以本文立足于新的经济形势下，就如何进一步提高工商管理人员的工作能力谈了谈自己的一些粗浅的看法。

简介：摘要院工商管理这一类别的人才，密切关联着企业现有的培养模式，也关联着经济延展。教育带有的科学化，正在拓展，因此，工商管理这一类别的人才，也凸显了偏高的要求。这种应用层级内的人才，要着力去提升现有的理论层次，以及必备的技术，并延展综合框架下的管理能力。惯用的培养路径，已很难与现有的企业要求契合，因此，有必要摸索新颖的培养路径，以便提升这一类别人才带有的应用能力。

简介：摘要：为了社会的经济能够持续发展和进步，其与之息息相关的企业工商管理类人才就一定不能缺少。而随着高校蓬勃的发展和建设，工商管理类人才的数量已经逐渐增加，渐渐能填补人数上的空缺，但是由于传统应试教育根深蒂固，这些工商管理类的人才常常更偏向于理论知识的掌握和理解，其对于实际的操作并不是非常熟悉，并且在综合素质能力上仍然有一些缺陷，需要进行教育方面的改进。因此，本文将对当下企业工商管理类人才应用能力的现状进行充分分析，从而对于我国工商管理类人才培养方面做出贡献。

简介：摘要：随着高职百万扩招政策的实施，高职院校为追求更多的生源而降低入学标准，由此也带来了生源质量不高和学情多元化的突出问题，高职人才培养质量挑战前所未有。基于岗位胜任力理论，从行企技术发展需求、学生学习兴趣、教师双师素质方面剖析高职专业课程教改的必要性，并以工商管理类课程为例，在阐述其教学模式及实施过程的基础上提出提升教学质量的相关建议。

简介：摘要：社会的不断发展使得各事业单位对于工商管理类人员的要求也在不断地提高，但是目前我国的工商类人员培养的模式还是存在一系列的问题，这就使得我国工商类企业管理人才在不断地缺失，因此对于事业单位来说，不断的探究工商管理人员的培养模式，对于事业单位的发展来说具有极为重要的价值。本文主要就这一问题进行简要的分析，首先简述了事业单位工商管理类人才应具备的能力；其次分析了现有人才培养工作的问题，最后提出了培养策略。希望通过理论的研究，给这一工作的开展提供一些帮助。

简介：摘要：随着我国国民经济的大力发展，市场经济也在不断深化改革，人才的需求也日益增多，所以为落实我国教育立德树人的根本任务，在工商管理类课程教学中必须重视人文素养培育的重要作用。文章立足于人文素养培育视角，围绕加强工商管理专业学生人文素养培育的价值、当前工商管理类课程教学存在的不足，对工商管理类课程教学模式的构建策略展开分析，以期为高校工商管理类课程教学提供借鉴。

简介：在分析地方高校工商管理类专业学生应具备的能力基础上，提出ERP沙盘教学在提升学生的综合能力方面具有重要作用，包括团队合作能力、组织协调能力、学习能力、创新能力等。地方高校开展ERP沙盘教学，应在实验实训软硬件设施、师资力量、教学安排、教学效果评价及考核办法等方面做好充分准备，并且在开展过程中不断探索新的解决途径。

简介：创新驱动发展战略实施背景下，社会经济发展对工商管理类研究生创新能力提出了更高要求。研究生的创新能力是研究生培养的核心目标。制约研究生创新能力培养的因素来源于体制机制、教学实践、物质支撑与研究生自身等层面。为此，转变教育观念，优化实施教学实践，改革导师指导形式，激发研究生个体创新意识等将有利于改善工商管理类研究生创新能力培养。

简介：本文首先分析了社会对工商管理类人才的需求与当代大学生创新创业能力的现状,总结了目前我国大学生人才培养模式存在着课程设置不合理、教学师资力量不强和实践教学设施投入不足等问题;其次从课程体系、师资队伍和实践实训三个角度研究了创新创业型人才培养的提升策略;最后给出了工商管理类大学生创新创业能力培养的实施建议。

简介：摘要：“互联网+教育”是当今科学技术不断发展的成果，是互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式并成为了高校发展的重要课题。自2018年，教育部批复同意开展“互联网+教育”示范试点建设，这一教学理念开始深入各个高校之中，其高效性、丰富性、自由性的特点，不仅提高了课程效率，还深受广大学生的欢迎。本文基于“互联网+教育”的时代背景，分析了工商管理类专业现状以及教学方面存在的问题，指出高校教学改革发展“互联网+教育”模式的意义，为高校更好发展工商管理类教学提供一定的理论依据。

简介：工商管理类信息化系列课程是一系列实践性很强的课程，采用传统的“灌输式”教学方法很难达到良好的教学效果，无法真正激发学生的学习兴趣。本文通过分析工商管理类信息化系列课程特点，引入PBL教学法，在此基础上以管理信息系统课程为例，运用ERP沙盘模拟和实践，将PBL进行了具体的教学应用，旨在培养学生自主获取知识、独立思考的能力，满足社会对综合性管理人才的需求。

简介：摘要：在社会高度发展的现代，我们要实现教育教学的改革和深化，必须要遵循创新是动力的原则。我们必须要在互联网+时代实现双创，帮助工商管理相关课程教学改革实现深化和发展。在具体的工商管理类课程的教学改革下，我们必须明确创新创业教育的积极意义。通过课程的优化和改善帮助整体教学改革实现有效地转型和发展。本文通过对于工商管理类课程的现状进行阐述，对于相应的课程改革进行了有效的设置，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：

简介：[摘 要] 在新时代，明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题之后，课程思政就成为今日高校实现上述目标的重要途径。作为工商管理类专业教师，在教书育人实践中，我们积极探索全过程的课程思政育人之路，努力在课中、课间和课余实现无缝对接，充分利用一切可能的机会和场合，春风化雨，润物无声，实现对学生潜移默化的教育，促进学生在专业教育和人文教育的共成长。

简介：摘要：工商管理类高职院校在培养适应现代职业需求的人才方面具有重要使命。深入挖掘文化育人的内涵，重视文化育人的作用，是当前提升高职院校人才职业素养的重要方式。文化育人作为培养人才职业素养的关键手段，逐渐受到广泛关注。本研究旨在从多个角度探讨如何将职业素养融入文化育人，以满足日益复杂的职场要求。

简介：摘要：随着我国社会经济的迅猛发展，社会和企业层面对于工商管理类人才有越来越多的需求。在这样的情况下，需要更有效做好工商管理类创新人才的培养，同时要进一步强化相关人才的实践能力和综合素质，这样才能在更大程度上使其有效适应社会和岗位的需求，为相关人才综合素质的提升提供必要的保障。但是在人才培养过程中可以看到，在实践环节往往存在不同程度的问题，对此，要具备问题导向意识，提出和落实相对应的解决对策，进而促进工商管理类创新人才培养质量能够得到提升，这样才能体现出应有的人才价值。基于此，本文重点分析工商管理类创新人才培养实践环节面临的问题和对策等内容。

简介：摘 要：为了满足市场的发展需要，推动社会的现代化发展。工商管理类课程教育改革在创新创业的视角下要进一步深入探索，结合互联网科技，推动工商管理类课程的发展，为社会培养科技创新应用型的工商管理类工作人员。本篇文章就是基于创新创业视角的工商管理类课程教学改革探索与实践，通过分析目前工商管理类课程教学的现状，进一步提出工商管理类课程教学的改革措施，实现工商管理类课程的教育改革和发展。

简介：从《大染坊》到《白银谷》再到《乔家大院》，商人、商道已成为人们瞩目的焦点。“人弃我取，薄利广销，维护信誉，不弄虚伪”是《乔家大院》主人公乔致庸对“经商之道”的本质思考，区区十六字却包含了现代工商管理的基本理念。悠悠商道，汇通四海。现在，就让我们沏一杯香茗，嗅一缕清香，在氤氟的茶香里去品味这工商管理类专业的个中“滋味”吧！

简介：对于高校工商管理类学生来说,实习是一个综合性、实践性很强的重要教学环节,是学生从学校走向社会的桥梁。学校如何在抓好理论教学的同时,根据专业的特点,加强社会实践教学,以提高学生的综合能力和整体素质,这是一个非常值得探讨的重要课题。随着21世纪社会经济发展对人才培养的高要求,对这一课题的探讨尤其显得必要。本文拟结合杭州商学院工商管理(原名企业管理)类专业多年来对实习模式的不断探索,着重探讨工商管理类专业的实习模式问题。