简介：一、布置课前阅读1.必读:a.王安忆《上海弄堂》b.史建《大地之灵——东西方经典建筑艺术的魁力》2.选读:丹纳《艺术哲学》

简介：《钦定西域同文志》躺在我的书箱里,随着我换校读研从中央民族大学到北京师范大学,又随着我读博做项目跨越了国门。24卷本繁体竖写的＂巨作＂,虽然从未被我遗弃,亦从未被我认真正＂宠幸＂过。

简介：摘要构建一套核电项目特有的建安合同标准文本，对规范合同管理、减少合同纠纷、防范法律风险、保障企业的利益有重大的意义。本文从建安合同文本标准化类型划分方案、建安合同标准化文本的编制方法和原则，对文本标准化工作进行了分析和建议。

简介：应用各种翻译理论，讨论了对不同文本中文化因素的处理问题；在表达型文本中，可以用语义翻译来处理文化因素；而在信息型和指示型文本中，则可以用交际翻译来处理。从而充分表述源语所载文化内涵。

简介：摘要：由于英汉两种语言的差异以及英语合同文本的文体特色，被动语态使用频繁。因此，本文通过提取英汉合同文本翻译中的六个例句，总结了英语合同中最常见的被动句的翻译策略，以期本文提出的解决方法对法律文书翻译工作者有所启示。

简介：《元曲选·合同文字》宾白助词“的”共出现89次，根据用法分为四类：一是用于其它词或词组后，构成“的”字短语，单独作句子成分；二是作结构助词，相当于“的”“地”“得”；三是作动态助词，相当于“着”；四是作为代词或语气词“兀的”的构词音节，相当于音节助词。

简介：

简介：摘要：语文学科贯穿了学生的学习生涯，学生学习语文知识的能力对学生的语文素养、思维能力和语言能力都会造成很大的影响。所以教师在开展教学活动时，要格外重视语文学科。阅读教学作为语文课程的重要组成部分，是提高学生理解能力和表达能力的重要途径。因此，教师在不同文体的背景下开展阅读教学，不仅能够帮助学生掌握更多的文体知识，还能提高学生的阅读能力。

简介：摘要：以 EPC为主体的工程总承包，对设计、采购和施工阶段的工作成果及需求进行了有效的衔接和顺承，从而实现了工程建设组织的扁平化，提升了工作和沟通的效率，还避免了许多管理风险。EPC招标工作的品质会对工程设计和施工阶段的控制风险产生重要的影响，因此，本文以 EPC项目的招标及控制实际为基础，对 EPC方式下的七种常见的合同问题展开了分析，并给出了相应的解决方案。

简介：摘要：众所周知，文体是文章的体裁，在小学教学期间，学生应该掌握丰富的文章体裁，如记叙文、童话、古诗文、说明文、议论文等常见文章体裁，并能熟悉文体之间的区别和联系，从不同的角度深度解读文体信息，教师也要在此基础上挖掘文体实践性和综合性，着力培养学生的文体意识。故本文笔者对小学语文其中三种不同的文体进行深入系统的探究，为教师的“语用型教学”提供了更多的参考。

简介：中国古代战争馆、近代战争馆的陈列,以马列主义、毛泽东思想为指导,坚持辩证唯物史观和马克思主义战争观,实事求是地研究、陈列我国历史上有关军事的、战争的、兵器的文物和史料,展示与宣传我国丰富的军事文化遗产和爱国主义传统,对我军

简介：20世纪以来,出于对传统文体规范的反对,国内出现了一种不同文体并置的著作。不同文体的著作名为“跨文体”,实际上总以一种文体为“主”,以其他文体为“次”。而不同文体并置的著作则将作品视为一种主体与主体的间性关系。文章以周作人的《谈龙集》、殷夫的《殷夫选集》、汤富华的《诗话诗说》作为研究对象,揭示出他们著作中由诗歌创作、翻译与诗学之间蕴含的思维、内容、文体形式生成的巨大张力关系。

简介：跨进城门，只几步，就好像跨越了几百年。城墙、县衙、城隍庙、票号、镖局、商会、深宅大院、店铺……恍惚之间如进入了明清时的生活画卷之中。平遥位于山西省中部，具有2700年历史，随着明清两代晋商的崛起闻名遐迩，曾经作为明清的商业中心，票号林立，商贾云集，商贸遍布全国，远达海外。

简介：专用合同条款解释顺序优先是因为其更具体、更明确,有具体的操作约定,对具体事项的约定更有针对性,并且充分结合实际。在实际操作中,专用合同条款过多的体现了发包人的意志,对通用合同条款所确定的合同原则的衔接存在很大的偏差,专用合同条款的约定往往存在改变甚至否定通用合同条款所确立的基本原则。针对于此,就通用条款和专用条款之间的从属衔接、优先解释顺序之间的联系和区别进行论述。同时,就工程变更估价三规则适用的假设条件及其缺陷进行论述：并就如何使用工程变更估价三规则才能体现合同确定的基本原则以及实质公平的原则进行论述。

简介：摘要无论在书籍里，还是在人们口头的语言表达里，委婉语总会被必然的使用，这种表达方式，也是各民族不同文化特性的体现，并且有着奇妙无比的魅力。笔者对委婉语的民族文化性，以及常用的翻译对策进行了简单扼要的探讨。

简介：摘要随着世界文化交流日益频繁，大学英语教学方式也由传统的“填鸭式”变成了以学生为中心的发现学习。学生的个体差异，如文化背景以及策略等英语口语交际能力都有一定的影响。本文从不同文化背景出发，探讨不同文化背景对英语口语的影响以及对教学的启示，为应用型本科院校培养适应社会需求的人才。

简介：也是导致学生在理解和表达时犯涉及文化的言语错误的重要原因。本文从英语民族和汉民族时间观念差异的角度，考察交际文化因素对英、汉语言的影响，分析它们所造成的两种语言在词汇，语义和语言形式各层面上的异同点。这样做将有益于我们在外语教学中寻求对策帮助学生防止和克服文化因素对语言学习的干扰。

简介：以语言、文化、族群、价值观认同为视角,选取美国、印尼和韩国三种不同文化背景下的406名非华裔汉语第二语言学习者为对象,考察了文化背景和语言水平对其跨文化认同的影响。通过问卷调查和数据分析,得出以下结论：（1）美国和韩国汉语学习者对汉语和中华文化的认同均好于印尼,语言认同韩国好于美国,文化认同则美国优于韩国;美国学习者族群认同程度比韩国和印尼要强;在价值观认同上,印尼最强,其次是韩国,最后是美国。（2）总体来说,随着汉语水平的提高,学习者表现出更为强烈的跨文化认同程度。然而,汉语水平对美国、韩国和印尼学习者的价值观认同无明显影响,汉语水平的提高也没有带来韩国学习者族群认同和文化认同的变化。

简介：近日,偶于冷摊购得江浦陈洙所刻《房山山房丛书》民国九年(1920)汇刊本,包括《读易杂记》一卷、《康熙朝品级考》一卷、《大正博览会参观记》一卷、《汉魏碑考》一卷、《拙存堂题跋》一卷、《石泉书屋题跋》一卷、《跋南雷文定》一卷、《玉井搴莲集》一卷、《岱游集》一卷、《同文集》一卷等十种.其中,《同文集》乃一部日本汉诗集,甚少为人所知,今勾稽有关文献稍作考索,聊供研究域外汉文学者参考.

简介：本文总结和比较了自我概念的一致性的跨文化研究。西方文化下的被试在自我概念上表现出跨关系和情境背景的高一致性。而东方文化下的被试则表现出跨关系和情境背景的低一致性。和跨时间的高一致性。这种跨文化差异可能与东西方不同的自我观和不同的思维方式有关。在东方文化下，自我概念的跨背景一致性对幸福感的预测力较弱。