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小学数学课堂高效模式的创建与反思

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摘要摘要：数学是贯穿整个教学阶段的一门重要学科，数学这门学科具有非常强的逻辑性，但小学生并不具备较好的逻辑思维推断能力。因此，他们在学习的过程中难免遇到各种困难，甚至有些学生在面对这些困难的时候会产生厌烦心理。究其原因，还是教师在开展数学教学活动的时候没有做好引导工作。在这样的氛围中，学生很容易形成敷衍的态度，会直接影响到以后学习的积极性与兴趣。本文主要对小学数学课堂高效模式的创建与反思做论述，详情如下。

DOI zdlv50mp4l/5028964

作者秦宝英

机构地区山西省吕梁市临县安业乡前青塘九年制学校 033200

出处《中国教师》 2020年30期

关键词小学数学课堂高效模式创建反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）