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小学数学课堂高效模式的创建与反思

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摘要摘要：数学知识的形成和引导需要一个不断积累的过程，小学数学高效课堂的构建目的是希望学生在各类知识的掌握上取得更好的效果。但是，高效课堂必须以小学生为主，教师的多年教学经验面对每一届学生都要做出科学的转变，应观察小学生的学习特点、学习能力、学习成绩，在课堂的教导方式上不断创新，吸引小学生从被动学习转变为主动学习。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学课堂高效模式的创建与反思提出了一些建议，仅供参考。

DOI 2d371g8849/4992767

作者冯冬冬1 王伟杰2

机构地区 1潍坊市坊子区实验学校 261206

出处《中国教师》 2020年26期

关键词小学数学课堂高效模式创建与反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）