首页 > 《中国教师》 > 2021年22期 > 小学数学课堂高效模式的创建与反思

小学数学课堂高效模式的创建与反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在现代教育思想影响下，数学学科的教育在整个小学数学体系中占据了重要的地位，是学生接触理科学科思维的基础，全新的教育思想和教学手段应用到数学课堂中能够激发学生的学习兴趣，让学生在点燃数学探究热情的基础前提下获取数学知识并提升数学思维能力。在实践教学过程中，针对数学这门理论性和逻辑性兼备的学科，教师在教学过程中要想构建高效的课堂，就需要主动发现和深入分析当前数学课堂存在的问题，并基于问题从不同教学方面针对性地给出对策，由此引领学生积极主动参与到课堂数学知识的探索中，构建起高效的数学课堂。

DOI pj0okgm0jy/5722475

作者唐宏亮

机构地区甘肃省陇南市武都区角弓中心小学

出处《中国教师》 2021年22期

关键词小学数学高效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）