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探究分层教学模式在小学数学教学中的应用

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摘要【摘要】在新课改背景下，小学数学教学中分层教学模式被提上日程。小学数学教师在教学过程中运用科学、合理的分层教学模式，不仅有利于教师快速掌握学生的学习情况和学习进度，还有利于学生提升数学成绩和学习效率。教师忽略对学生的分层了解、分层教学，就会消磨学生学习数学的积极性，不利于培养学生对数学的兴趣，也不利于培养学生的数学思维和逻辑思维。

DOI 6jr3m2pyj5/5477163

作者李芳

机构地区安徽省亳州市谯城区市府小学 236800

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词小学数学分层教学现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）