简介：作为学术史类型之一,专题学术史向来占有重要的地位。1980年以来,以红学分期、红学人物、红学流派、红学方法论、国别红学为本位的五类红学史著作大量问世,但红学专题史迄今尚未引起足够的重视。比较而言,红学专题史既可弥补以红学分期为本位的通史类或断代史类红学史著＂分散悬隔＂、＂繁累重复＂的局限,又能超越流派本位红学史著的＂跨派的谬误＂而兼顾红学现象的丰富性。它可以比人物本位的列传、单传式红学史著或国别红学涵盖更宽广的红学视域,同时又能给红学方法论的讨论提供广阔的天地。本文在检讨三十余年来诸种红学史著作的基础上,探讨了红学专题史的学术史价值及体例特点,并就其编撰原则和撰述体例提出了尝试性的建议。

简介：【知识结构】文艺复兴:14—17世纪,欧洲各国资产阶级反封建教会的思想解放运动,近代自然科学开始产生。启蒙运动:17—18世纪,欧洲资产阶级发动的反封建的思想文化运动,继文艺复兴之后的第二次思想解放运动。第一次工业革命:条件:①资产阶级统治的确立。②资本主义通过海外贸易、殖民掠夺和奴隶贸易积累了资本,拓展了海外市场和原料产地。③资本主义通过圈地运动获得了大量雇佣劳动力。④工场手工业积累了丰富的生产技术经验。经过:①1765年,珍妮纺纱机发明,工业革命开始。②1785年,瓦特改良蒸汽机。③1814年,史蒂芬孙发明蒸汽机车。④1840年左右,工业革命基本完成。影响:①极大地提高了社会生产力,巩固了资本主义的统治基础。②引起社会结构的重大变革,工业无产阶级和工业资产阶级日益对立。③开始了城市化进程。④密切了世界关系,使东方从属于西方。第二次工业革命:条件:①资本主义制度在世界范围确立。②资本主义世界市场的出现,进一步扩大了全球对商品的需求。③资本主义通过对殖民地进行掠夺积累了资本。④自然科学的基础研究取得了突破性进展。成就:①电力的广泛应用。②内燃机和新交通工具的创制。③电讯工具的发明。④化学工业的建立。特点:①科...

简介：建国后的经济发展可分为5个时期：①1949年-1952年。建立了社会主义国营经济，确立了新民主主义经济基础，多种经济成分并存，国民经济恢复到历史最好水平，为开展有计划的经济建设准备了条件。②1953年-1956年。三大改造完成，实现了生产资料的社会主义公有制，

简介：摘要：《中外风景园林史》课程体系庞大，学期性的教学时间难以让学生全方位的深度学习。设置专题史教学模式，采取“解读、引例、评鉴”的三层级教学手段搭建园史学习有效序列。通过专题整合、分类进阶，引导学生对园史的内容框架、典型案例、审美评鉴、思辨延伸四个维度进行针对性和专注力的由浅入深的学习和思考。

简介：本专题主要有中国历代中央集权制度、重要的典章制度、改革和变法、历代治乱兴衰、农民起义和战争等内容。同学们在复习过程中应该注意掌握以下几点：(1)要把握中国古代各阶段的历史阶段特征，了解封建专制主义中央集权制度从形成、发展、巩固、完善、高度强化到衰落的过程。(2)掌握古代史上重要典章制度的发展沿革以及内在联系。

简介：①中国封建社会，城市商品经济发展的根本条件是农业和手工业的发展。明清时期粮食产量大幅增加，促进了农业生产商品化和城市商品经济的发展。明中期以后江南地区出现资本主义萌芽，根本条件是农业和手工业的发展。可见，农业是国民经济的基础。

简介：环渤海地区包括河北、山东、辽宁三省和京、津二市。环勃海湾经济圈狭义上指我国辽东半岛、山东半岛、京津冀为主的环渤海滨海经济带，可辐射到山西、辽宁、山东及内蒙古中、东部。

简介：中国古代土地制度1．井田制：我国奴隶社会的土地国有制度，它兴于商，盛行于西周，瓦解于春秋。“普天之下，莫非王土”是国有制度的典型特征。

简介：【知识整合】一、资本主义的产生史1．资本主义的兴起（14～16世纪）（1）14世纪，欧洲意大利最早出现资本主义萌芽。

简介：内容摘要新课程改革已进行了几年，新课标，新理念，新教材，广大教师也愈加重视新教学设计。笔者结合实践，如何在以后的教学过程中体现新课改精神，谈谈历史教师在进行教学设计时应注意的问题。

简介：文章以设计艺术史专题研究课程教学改革为内容,重点分析了在教学过程中存在的问题,以及传统文化在当前高校教育中缺失的原因;阐述了构建良好的课程体系的重要性,对艺术类研究生教学从课程设置、教学模式、教学方法等方面深化改革,为综合性大学艺术类研究生课程教学改革提出了较为合理的构想。

简介：一、热点背景当地时间2011年3月11日14时46分，日本东北部海域发生里氏9．0级地震并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。地震震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度20公里。

简介：

简介：摘 要：在高中历史教学中，通史连续性更强，但深入分析不够；专题史对专题进行归类总结，可以帮助学生学会分析探究，但要求基础知识必须扎实，只有两者更好融合，才能更好地进行教与学。

简介：马克思、恩格斯的《共产党宣言》从问世到现在,已历经150多年了。150多年来,没有哪一本书像它传播得如此广泛,没有哪一本书像它对世界历史进程产生了如此巨大而深刻的影响。正像恩格斯一百多年前所说过的:“它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作,是从西伯利亚到加利福尼亚的所有国家的千百万工人共同的纲领。”可以说,《共产党宣言》是全世界无产阶级及其政党开辟历史新纪元的“宣言书”。随着《共产党宣言》的发表,从此国际共产主义运动轰轰烈烈地开展起来。在刚刚逝去的20世纪,社会主义第一次作为一种崭新的社会制度出现在我们的星球上。这一时期,社会主义国家从无到有,从一国到多国;社会主义各国既尝到胜利和成功的喜悦,又饱经挫折和失败的困扰。社会主义制度的兴起、发展和受挫是贯穿20世纪最重大的事件之一,也是20世纪最伟大、最深刻、最具世界意义的社会实验工程。当前国际共运处于低潮阶段。苏联解体和东欧剧变后,西方帝国主义的辩护士布热津斯基之流大放狂言。胡说什么“到下个世纪,共产主义将不可逆转地在历史上衰亡”。但是他们高兴得太早了。苏联的解体只能看做社会主义一种模式已经僵化而又长期...

简介：黄石教育学院承担黄石市、鄂州市两个省辖市的中学校长岗位培训的任务。我们严格按照国家教委制订和颁布的教学计划、教学大纲组织教学,各门课使用的也是国家教委人事司统一组织编写的教材。干部培训,主要是通过教学活动对学员发生影响。因此,对于各门课的教学一定要认真对待,并有所研究,以期提高教学质量。我是教《中国教育思想史专题》这门课的,通过几轮教学,对这门

简介：我国统一的多民族的封建国家得到了发展和巩固,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,促进了我国和亚、非、欧各国经济文化的发展

简介：在我国，如何有效地将数学史与数学教学结合起来，是一个值得我们教育者深思探讨的问题。数学作为一种文化，将数学史融入中学数学教学己得到学者及一线教师的重视，要让数学史更好的融入初中数学教材和初中课堂教学中，进行探究教学的尝试研究是很有必要的。所本文主要采用文献资料法、内容分析法为研究分析法，对人教版初中数学教材中数学史专题的教学展开探索，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

简介：我国统一的多民族的封建国家得到了发展和巩固,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,促进了我国和亚、非、欧各国经济文化的发展

简介：我国统一的多民族的封建国家得到了发展和巩固,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,促进了我国和亚、非、欧各国经济文化的发展