简介：沈健全面贯彻落实《纲要》精神创新教育强省建设之路冯建军走向优质均衡:基础教育发展主题的转换朱成科李志超论农村教师流失控制中的心理契约

简介：

简介：一、提出问题科技期刊具有内容广、知识新、传递情况快的特点,是一种重要文献类型.外文期刊更是获取国外重要信息和科技成果的窗口,它在高校图书馆藏书建设中占有极其重要的地位,但近年来书刊的大幅度涨价给期刊工作带来一定的影响.仅以我馆1984、1988、1992年所订外文期刊情况为例(见表一).

简介：满都拉著的《期刊美术编辑》一书正式出版，这是一件值得报刊界同仁祝贺的事。

简介：据中南财经政法大学图书馆期刊信息服务部的检索资料,我社4种刊物2002年有较多篇目被其它报刊转载,在全国2800余种期刊中,被转载、摘登的篇目排序较前。此检索材料的途径为:中国人民大学书报资料中心复印报刊资料107个社科经济类专题、《新华文摘》《高等学校文科学报文摘》《中国社会科学文摘》《文摘报》《社会科学研究资料》《经济研究参考经济学文摘》《报刊文摘》《北京大学学报(文科学报概览)》《经济研究资料》等12种文摘报刊,共计119个专题。为了各期刊编辑部和编辑人员了解自己所编发的文章被其它报刊转载、摘登的情况及刊物的社会影响和学术地位,也为读者更进一步地了解我社报刊,现将2002年检索结果公布如下:

简介：期刊存在差异是毋庸置疑的，有些期刊拥有庞大的读者队伍，另一些却只有少量专业人员才能看得懂。由于办刊宗旨、稿件来源、作者学识、编辑水平与出版技术、办刊经费等因素各不相同，即使是同一学科、同类机构所办的刊物，它们的学术水平也参差不齐。可见，期刊级别在一定意义上是客观存在的。

简介：从改革开放初期的不足千种,到现在的近万种,我国期刊阵营蔚为壮观;从以《读者》为代表的单打独斗,到以＂吉刊群＂＂湖北现象＂、中华医学会刊群为代表的群体崛起,我国期刊的整体质量有了一个大的提高和飞跃;从纯事业单位到转企改制迎接市场化洗礼和数字化挑战,我国期刊在风雨中阔步前行,整体实力不断壮大。首届中国（武汉）期刊交易博览会,正是对改革开放以来,尤其是近20年来,我国期刊发展成就的一次大检阅。

简介：拓展档案展览空间的必要性与可行性杨朝伟在《中国档案》2012年第7期撰文，指出档案展览是档案文化建设的重要载体。在当前我国文化大发展大繁荣的背景下，加强档案文化建设，积极拓展档案展览空间，具有特殊的重要意义。就档案展览与档案文化建设及文化大发展的关系，作者提出如下认识：第一，档案展览是档案文化传播的重要方式；第二，档案展览具有社会教育功能；第三，档案展览有很高的社会关注度和影响力。

简介：摘要 阅读是学生学习英语的一项基本技能，在整个英语学习过程中发挥着极为重要的作用。因此，学生阅读能力的培养，也是小学英语教学的主要目标之一。而教师立足于教材基础，通过文本重构使得教学内容更加丰富，让英语教学变得生动有趣，从而有效激发学生兴趣，提高整体的教学质量。本文以学科核心素养为核心，对小学英语阅读教学中的文本重构方法进行了分析与探究。

简介：摘要：古诗词是我国传统文化一种重要的表现形式，其中蕴含着丰富的人生哲理和优秀文化精神。实现古诗词教学和文化传承的高度有机结合，能够帮助小学生从小开始扎下文化传承的根基，同时还能不断丰富小学生的情感体验，培养他们的文学素养，这对于小学生核心素养的培养和我国传统文化的传承都有重要的意义。因此希望通过核心素养下小学古诗词教学和文化传承相融合的研究，为培养小学生的文学素养提供更多有效的思路，以实现我国小学阶段教育水平的有效提升。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，高中语文文言文教学不仅要注重提高学生的课堂学习效率，还应着力落实发展学生的语文核心素养。本文对如何在高中文言文教学中发展学生的语文核心素养，提出了四点教学建议：熟读成诵，培养学生语言构建与运用能力；问题引导，培养学生思维发展与提升能力；解析语言，培养学生审美鉴赏与创造能力；品读文化，培养学生文化传承与理解能力。

简介：摘要本文将用文献综述法对英语核心素养进行分析，结合实际教学案例从文本文化挖掘、文化渗透、文化输出论述阅读教学中学生文化品格的培养模式和理念，以期为提升初中英语阅读教学探究提供一些借鉴。

简介：摘要：初中学生面临着巨大的升学压力，为了给学生们营造一个良好的学习氛围，现如今，在初中语文教学中引入了群文阅读这种全新的教学模式，其在整个初中语文教学中发挥了极其重要的作用。在文言文教学中引入群文阅读，可以锻炼学生的思辨能力，全面提升学生的语文素养。鉴于此，本文阐述了群文阅读的含义，以及为在核心素养视域下开展文言文教学提供了一些策略。

简介：摘要：从目前的教学实践和相关研究中，我们可以了解到农村地区的小学英语教学中仍然存在着许多问题，在文化意识培养方面效果并不理想，大多数教师缺乏文化培养的意识，没有认识到文化意识培养的重要意义，在实际教学中没有开展文化意识的培养。本文结合目前小学英语教学中存在的不足之处提出了文化意识培养的策略，针对于农村地区的小学教学提出了建议，希望能够对文化意识培养有所帮助，切实提高农村地区小学英语教学的质量和效果。

简介：内容摘要：文化传承与理解素养是语文核心素养的四大组成部分之一，也是语文教育追求的重要目标。文言文教学是中学语文教学中的重点也是难点，而初中有效的文言文教学正是培养学生语文核心素养的良机。着眼于培养“文化传承与理解”核心素养的初中文言文教学探究，指的是在初中文言文教学过程中，教师以学生“文化传承与理解”核心素养的提升为目标，实施的恰当有效的教学探究。

简介：摘要：在目前阶段，语文教学不仅需要帮助学生扎实理论知识的学习，还要通过多种方式，帮助小学生培养各方面人的能力。在核心素养的要求下，语文教师对初中生文言文的教学，需要以学生为主体，制定具有针对性的教学方法让学生更好地学习关于文言文的知识。本文从核心素养的要求入手，探究初中文言文的教学中应用群文阅读教学方法的相关对策，仅供参考。

简介：摘要：随着素质教育理念的推行，要求教师注重向学生讲授理论知识的同时，还应重视提升学生核心素养相关的工作，进一步强化学生的综合素质，为学生今后的学习与自身全面发展打下基础。对于初中语文教师，在语文核心素养视域下，如果想要保证整体教学效果达到预期标准，就要重点关注文言文教学环节的同时，选用高效可行的教学方法和策略，进一步提高文言文教学水平。鉴于此，本文主要围绕语文核心素养视域下初中文言文群文阅读教学策略展开了探讨与分析，以供参考。

简介：摘要：高中英语教学难，是因为多数教师未将学生置于一个合理的英语语言文化环境中，让学生结合文化背景展开英语知识学习。使得学生英语学习存在严重的语言与文化割裂问题，这不仅严重限制了学生英语综合语言能力的发展，对学生英语核心素养的提升也会带来不小的阻碍。因此，在现如今立德树人的教育背景下，积极探讨指向高中生英语核心素养发展的高中英语文化意识培养策略就显得尤为重要与关键。鉴于此，本文结合笔者的高中英语教学认识，提出了创设真实文化情境；科学对比中西方文化差异；组织多元文化活动的高中英语文化意识培养策略，旨在有效揭示高中英语文化内涵，促进高中生文化品格形成发展。

简介：摘要：在新课程改革背景下，文言文一直都是高中生语文学习的难点，对学生来说，理解文言文的词、句、语篇有着现实性的困难，在学生阅读的过程之中，可以通过查询古代汉语词典，明确文言文之中的遣词用句。把握古人遣词用句的规律之后，学生可以在阅读和赏析的过程中，加深自己对于文言文的文化认知与审美理解，并且在学习的过程之中举一反三。这样，既加深自己对于简单知识点的认识与理解，又能为学生今后的文言文学习提供方法和方向。

简介：摘要：文言文是我们了解历史、传承经典的知识之窗，在语文教学中占有极其重要的地位。但是长期以来，文言文教学成果收效甚微。如何落实核心素养对高中文言文教学的要求，是广大教师一直以来努力的目标和方向。本文通过对高中文言文教学现状分析，进而提出几点关于改进高中文言文教学的策略方法。