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小学高年级语文阅读教学的有效策略探究

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摘要摘要：阅读能力的培养是语文教学的核心任务，阅读能力是学生最基本、最重要的学习能力，它与学生综合素养的发展息息相关。所以教师就应该综合思考有效阅读教学的模式与方法，提高学生的阅读能力和素养，将其作为教学研究的重要课题之一。特别是对于高年级小学生来说，他们已经进入了学习和思考的关键时期，阅读教学的有效性和科学性更是尤为重要。语文阅读教学是小学教育中的重要组成部分，也是培养学生综合能力的关键环节。基于此，本文章对小学高年级语文阅读教学的有效策略进行探讨，以供参考。

DOI rdxn9r1kjl/7323501

作者陈文斗

机构地区扎赉特旗巴达尔胡中心学校 137619

出处《中国教工》 2023年7期

关键词小学语文高年级阅读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）