简介：一、素数和命题：任何一个大于10的偶数,都可表示为两奇素数之和.（一）和差关系1.设：d和x分别为较大和较小的两个奇素数.它们和的一半用h（h〉5为整数）表示;它们差的一半用c（c≥0为整数）表示.即h=（d＋x）÷2;c=（d-x）÷2.解方程组可得d=h＋c;h-c=x.将两式合并缩写为d（h±c）x.

简介：小强今年13岁,小军今年9岁.当两个人的年龄和是40岁时,两人各是多少岁？

简介：老师问阿光:“你怎么在你爸的健康状况栏里填‘差’呢?”阿光说:“我爸的身体素质是真的很差呀!因为每次和亲戚出去吃饭,买单的时候我爸总抢不过他们……”

简介：摘要党的十九大报告中指出“把教育放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，培养高素质教师队伍。”

简介：潇潇是一名大二学生,不仅成绩优秀,还参加各种演讲比赛,站在台上,意气风发、激情饱满,主持学校晚会,面对成百上千人,大气自如.可是他小时候却是个很害羞的男孩,说话声音小,是爱使他有了巨大的转变。那时父母工作忙,有时说话又急又快,他听不明白也不敢问,做错了事就会被父母吼几句。有时父母考他题目,他一紧张便答不出来,挨了批评只会哭,父母嫌他哭得烦人,就训他:不要像蚊子一样哼哼,不要哭啦,不要唯唯诺诺,像个木头……潇潇说,为了不说错话,但凡人多时,他默默地旁观一会儿就溜走,时间一长,觉得越来越孤僻。

简介：'三数'是指平均数、众数和中位数;'一差'是指方差.含未知数据的'三数一差'问题在学习中经常遇到,在中考中也屡见不鲜.解答这类问题要注意因题而异,利用一定的方法与技巧.一、利用定义例1(2017·温州)数据1,3,5,12,a,其中整数a是这组数据的中位

简介：故事的主人公叫老C。由于父亲给他留下了一笔非常可观的遗产,所以老C很有钱。以前,老C是个平庸之辈,人有了钱,也便有了理想。老C的最大理想(或者说是人生所追求的最高目标)就是今生今世一定要攒够一百万元,过一过百万富翁的瘾。,

简介：

简介：《红楼梦》叙写的＂谋差＂现象一共有六处,虽然着墨不多,但这对于《红楼梦》的故事情节推动、人物形象刻画以及由盛转衰的主题的凸显起到了重要的叙事作用,从而展现了曹雪芹＂特犯不犯＂的高超叙事艺术。

简介：2018年6月20日，江苏省镇江市教育科学研究所徐明在中国教师报发表了文章。认为，当前，我国技术工人缺口仍然很大，供给与需求失衡愈加突出。在“中国制造”走向“中国智造”的背景下，职业教育非常重要已经成为社会共识，但其饱受冷落也是现实。

简介：右图所示长方形ABCD被分成4块甲、乙、丙、丁，其面积关系如下：甲＋乙=162平方厘米乙＋丙=208平方厘米

简介：基于结构分析的思想,讨论大规模病态稀疏线性方程的病态机理和预处理原理,定义该方程组的病态结构、病态因子、去病因子.针对病态结构,设计去病因子,以去病因子为预条件子,并对预条件子的性能进行定量分析,结果表明去病因子是最优预条件子,该预条件子的使用,几乎不增加迭代的计算量,预处理后方程组的主体保持正定对称,条件数接近常数.

简介：

简介：差压变送器是应用非常广泛的自动化测量仪表,也是轮机自动化课程中的一个重要教学内容。为此,在掌握电动差压变送器结构和工作原理的基础上,参考电动差压变送器的实际使用方法,设计制作电动差压变送器校验台,并将其应用于教学实训当中,丰富了课程教学资源,提高了学生学习兴趣,取得了良好的教学效果。

简介：摘要两极分化是很多班级里都普遍存在的问题，也就是我们总说的，成绩好的学生会一直变好，而成绩差的学生也会不断下降。这有很大一部分原因来自于心理因素，差生会觉得已经这么差了，再差点又能怎么样呢。其实一直以来我们教师的关注点都是错误的。可见，“培优扶差”的教学计划是很有实施开展的必要的。

简介：

简介：小赵是我们班上很有人缘的一名男孩子，为人正直、谦逊，全班同学都知道他的理想是成为一名飞行员。在入学时的第一次期中考试中，他取得了班级前10名的好成绩，但后来，不知道为什么，他成绩下滑严重，更糟糕的是，上课或自习时问他经常会两眼无神，游离发愣。

简介：差比句是汉语重要句式之一，本文通过对中古产生的《金刚经》的六种译本进行整理、比较，共收集到8组48句差比句式，并将其分为形比句（XW于Y）和泛比句（x比Yw）两类共8种格式，在对比研究中分析两类差比句式句法表现特点，认为该阶段差比句式句法结构还不够严格、两种格式发展不平衡，并出现了结果项复杂化的趋势。

简介：

简介：摘要根据多年的教学工作经验,结合职业中专生知识层次、心理层次和学习方法等方面的数学思维特点,总结出职业中专生成绩差的原因和数学教学方面的策略以及解决办法,使学生在愉快的环境下,真正学到要求的知识。