简介：你发出第一声啼哭时，我才十岁，正是被爸妈呵护的年龄。正是因为你的出现，我原本完整的爱被你抢去了一半，甚至更多，你真是一个成功的侵略者。

简介：教学运用创新簟教等理论，可对教学内容进行灵活的设计来完成教学目标，激活课堂使学生思绪飞扬，淋漓尽致地发挥其主体作用，取得良好的课堂教学效果．

简介：在公司，小雯领导的下作组业绩名列前茅，经济效益节节攀升，呵年终民意测评时，小雯却意外地得了好几个差评。

简介：1知识回访1.1电流磁效应任何通有电流的导线,都可以在其周围产生磁场的现象,称为电流的磁效应。通电导体周围存在磁场,电流的磁场方向和电流方向有关。1.2通电螺旋管1.2.1定义通电螺线管外部的磁感线是从螺线管的北极发出并回到南极。但是,在通电螺线管内部的磁场方向是从螺线管的南极指向北极。通电螺线管对外相当于一个条形磁铁,通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。

简介：摘要在中国的旧社会里关羽可以称为人尽皆知的“武圣”，其又是一个完美的英雄形象。《三国演义》中关羽所表现出的“义”也是当时封建社会人们所赞同的，其原因正是关羽的“义”符合市民的理想。然而，在不同的阶级也有着不同标准的“义”，主要是看“义”的一方是为什么阶级所服务的。

简介：

简介：同学们已经学习了极差、方差与标准差的概念，知道它们都是描述一组数据的离散程度的统计量，为了能帮助同学们更好地巩固和运用极差、方差与标准差的知识，现就极差、方差与标准差在我们实际生活中的应用进行举例说明．

简介：考点一：电流、电阻定律1.电流。导体中形成电流的条件：①有自由电荷;②导体两端有电压。电流的定义式：I=q/t,适用于任何电荷定向移动形成的电流。q是某段时间内通过导体横截面的电荷量。

简介：摘要在学生对基本概念理解和应用的过程中，渗透着物理研究的科学思维和科学方法，因此选择合适的引入物理概念的方法是至关重要的。在高中物理学中引入概念的方法有很多种，其中用“比值法”定义物理量是比较常见的一种研究方法，它在整个高中物理学中具有很典型的意义。

简介：教学方式中有个特别重要的方式就是“因材施教”,在古代,孔子就用他的自身实践向我们证明这个方式的效果。“因材施教”就是要根据不同对象的具体情况,采用不同的教育方法实施教育。而要做到这点,教师首先要了解学生的优势、劣势,各自特点。教师应该在学生身上下更多工夫去了解,不仅知其长,而且知其短,这样我们才可以做到培优辅差,提高课堂的效率。

简介：本文主要探究了孩子学习成绩差的几个原因。希望孩子的父母亲能以此为鉴，真正为提高孩子学习成绩做出自己的贡献。

简介：在“数据的集中趋势与离散程度”这一章中我们主要学习了“三数”和“两差”，即体现数据集中趋势的“三数”——平均数、中位数、众数以及体现数据离散程度的“两差”——极差、方差．

简介：解答一些含有未知数据的＂三数两差＂问题时,同学们应根据具体情况,考虑利用不同的数学思想,化难为易,准确解题.现举例如下：一、构造方程思想例1有一组数据如下：2、3、a、5、6,它们的平均数是4,则这组数据的方差是______.分析先确定a的值,然后利用方差的计算公式计算即可.

简介：先秦时期,包含“自我”和“他者”两个方面的民族观念具有不可分割的整体性和基本内容没有随着时代变迁而发生改变的延续性这两个特征.这种整体性和延续性,是依托于古代中国社会重要认识工具“差序格局”这-理念而表现出来的.它保证了先秦时期民族观念延续至近代,并对近代以来的中国社会产生了深远影响.

简介：5年前的一天，我突然接到了一位退休教师的家属打来的电话，告诉我这位退休教师病情很重，他很想见我一面。我猛然想起，他就是25年前我的完小校长。

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简介：探究电流与电阻的关系这一实验,因为综合了电学中电路、电流、电压、电阻及欧姆定律的相关知识,对同学们的实验方法、实验技能及思维能力提出了较高的要求,在每年的中考试卷中,这个实验的考题属于较难得满分的试题.本文对于这一实验中所涉及的探究方法和思维方法进行了归纳整理,以帮助同学们进行中考复习时能有效突破学习上的难点.

简介：研究了一类具有初值的高阶差分方程系统平衡点的稳定性问题,得到了平衡点处稳定、局部渐近稳定性、全局渐近稳定性的充分条件,讨论了正平衡点处解的振动性问题.