简介：围绕“面积”核心构建的比值问题是中考的重难点问题,解题的关键是基于面积公式,利用特定方法转化问题条件,其中等积转化与面积割补是其中常用的方法.文章将对一道考题进行解法剖析,并结合实例进行深度拓展,探究解题策略,与读者交流学习.

简介：近日出差山东,发现从济南到泰安、曲阜,外地人主导的经济活动都很活跃。而且,山东朋友常常表述:“我们山东人性格是偏保守的。”其实,他们对外面的世界知道得一点也不少,只是不愿意轻易打破常规、不愿意轻意尝试而已。觉得这种“保守”其实不坏。

简介：摘要初中物理教学中，比值定义法是学习物理量比较常见的一种研究方法，在整个初中物理教学中具有典型意义。比值定义法，就是用两个已知物理量（或两个以上）的“比”来定义一个新的物理量的方法。

简介：摘要培优辅差是一种较为先进的教学模式，有助于有明显差异的学生在自己的基础上得到实实在在的提高，促进学生的个人潜质与社会需求相适应。本文就如何运用培优辅差打造高效课堂进行了详细的阐述。

简介：摘要本文列举目前该课程在讲授过程中存在的主要问题以及解决办法，并讨论了该课程的设置体系，针对不完善的地方提出了建议，使得测量平差这门课的课程体系更趋科学性、合理性、先进性。

简介：摘要本文列举目前该课程在讲授过程中存在的主要问题以及解决办法，并讨论了该课程的设置体系，针对不完善的地方提出了建议，使得测量平差这门课的课程体系更趋科学性、合理性、先进性。

简介：利用打点计时器测量加速度是中学物理重要的学生实验.通过纸带上的点迹,不仅可以判断物体的运动情况,还可以通过测量计算物体的瞬时速度和加速度,并被应用于测量重力加速度、验证牛顿第二定律以及验证机械能守恒等实验中.近年来高考试题有关打点计时器的纸带实验频繁出现,对如何采集和正确处理实验数据提出了较高的要求.本文就逐差法求加速度谈一谈粗浅认识,以期达到抛砖引玉之目的.

简介：摘要乔治·波利亚（George·Poiya,1887-1985）曾说“掌握数学，就意味着解题，解题是人类最有特征的一种智力活动”，解题是中学数学最有用的精华，解题方法的选择很大程度上影响着解题的正确率.

简介：摘要班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习与生活的组织。班主任是班级工作的管理者和教育者，良好的班级有助于学生的身心健康发展。而面对一个差班，会遇到很多意想不到的问题。如何有效地解决一系列问题，让班级进入良性状态，是一个重要的课题。文本基于核心素养理念，就如何有效管理差班进行探析。

简介：摘要本文以如何在语文课堂上实施培优辅差为立足点，讲明在新课程背景下，实行培优辅差的重要性，并着重分析其基本原则，提出培优辅差的具体措施。

简介：本文对2013年高考数学江西卷理科第20题第(2)问通过类比和联想,得出了圆锥曲线极点和极线的3个等差性质.

简介：摘要小学学习进入高段，学生心理将会经历一系列细微而深刻的变化。同时在班级整体中，也会出现两极分化的现象。教师在面对学生两极分化的现状时，要善于了解学生心理状态，以充分的同理心，因材施教，帮助学生度过这一转折时期。

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简介：摘要初中生的自主学习能力在课堂教学中的主体性作用日益凸显。为了让教育与时俱进，更好地吻合新课程改革的方向，教师要在教学中以生为本，主动挖掘学生的内在潜能，以此提升学生自主学习能力，促使学生全面健康发展。

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简介：【内容摘要】教学预设是上好一堂课的核心环节，老师们都碰到过这样的问题，为了上好一堂课，深怕自己的设计不够份量，太简单没有内涵，于是把每一个知识点都要深挖，老师们绞尽脑汁，想一些常人都没有想到的设计。但是老师们很少会去考虑这样一味求深的教学设计是否对学生有效，学生的数学学习水平是否能够达到你所预设的高度呢？本人就碰到过这样的问题，在区域层面区教坛新秀评比中预设的差倍问题一课，就是因为一味求深，而使得最后一轮的借班上课以失败告终。

简介：奶奶:'小明,你上学有三个多月了,你觉得语文和数学哪一门好学些呢?'小明:'数学好学。'奶奶:'为什么?'小明:'因为语文生字多,数学只有0到9十个数字。'奶奶:'1+2等于几?'