简介：学好语文及写作，需要平时知识的积累，掌握技巧，学会方法，不断提高语文水平。

简介：摘要不少初中时语文学得不错的同学，一进入高中后，尤其是学期考试后即对高中阶段的语文教学反映出不同程度的不适应现象。学生、家长和老师都感到不可理解初中会考那么高的分数到了高中怎么一下子降那么多。个别人甚至对语文逐渐失去信心，将精力转向数理化的演算。

简介：摘要：本文致力于研究高中语文的日常教学工作。全文共分为三个部分：第1部分详细阐述语文学科的特性；第2部分论述学生在学习语文时的基本状况；第3部分针对高效开展语文教学工作提出相关建议。通过开展这三个方面的研究，让我们对高中语文教学有一个更加清楚的认识，同时也为学科教学质量的提升的相关研究工作的开展提供参考和借鉴。

简介：摘要：新课的导入指教学开始三到五分钟的师生课堂活动，它是良好教学的开端，在新课改的背景下，教师要注意用故事、视频等方式激发学生的学习趣味；用悬疑和疑问来启发学生思维；用知识导入的方式让学生明确教学目的，这样才能更好地导入新课，促进高中语文教学。

简介：比较法，就是在教学中，有针对性地发现问题的异同点并进行比较。本文着重从几个角度对比较法进行了探究：通过吟诵比较法有效激发学生的学习兴趣，通过音乐比较法陶冶学生的情操，通过词性比较法提高学生的辨别能力，通过质疑比较法培养学生的探究分析能力，从而有效提高语文课堂教学质量．

简介：摘要高中语文是素质教育的重要组成部分，教师应重视德育教学的有效渗透，帮助学生树立正确的三观，并更好地掌握语文知识，达到良好的教学效果。

简介：　　摘要：在新课改的要求下，高中语文教学也在不断探索新的教学方法，从传统的以教师传授为主逐步转变以学生自主学习为主，从大量试题讲解到以学生自主探究为主的教学方式的转变。教师转变教学方式，主要是為了锻炼学生自主学习意识，提高学生思维能力，提升学生语文素养。本文就怎样通过故事思维的教学方式，让高中语文教学效果得到提升进行分析。

简介：摘要：在高中语文的学习过程当中，课堂教学是非常重要的核心教学场所，对于教师以及学生来说，教授相关的学科知识，以及培养学生的学科能力及教学的开展非常的重要。在新课改的背景之下，要求以学生为主，教师相关课堂的开展，也应该以学生实际的学习能力以及吸收能力为重要的参考内容，提供学生感兴趣的话题以及学生感兴趣的教学模式，以便能够让学生更好的参与教学活动当中，从而能够更好的培养相关的语文学科综合素养。语文学科的综合素养是需要教师与学生共同努力才能够实现的，教师也需要在综合素养的传递过程当中，不断地和学生进行交流以及互动，以便能够更好的帮助学生理解相关的学科素养，从而能够更好的培养学生的审美以及丰富学生相关的文学素材的累积。

简介：摘要：语文作为高中素质教育的基础学科，不仅有利于培养学生的情感素养、文学修养和理解能力，更有利于对我国传统优秀古典文化的传承。传统教育模式中忽视学生的课堂主体地位，学生在课堂学习中的参与性不高，教学模式的有效性不足。为了能够提升学科价值和及教学效果，高中语文教师便需提升教学模式优化的思想意识，并从教师和学生双方着手进行有效教学模式的打造。

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简介：摘要文中对新词新语与流行文化进行了分析。

简介：摘要：随着新课改的深入进行各个学科之间都提出了核心素养的培养，语文的核心素养包含四个维度即：语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。这四项能力可以说代表了一个人思维的高度，代表了一个人的文学素养。教师在组织语文教学当中要有意识的去培养学生的核心素养，要能够从整体上提升学生的语文能力。

简介：摘要高中语文是对学生进行审美教育的重要媒介，从而提升学生审美能力，完善综合素质，高中阶段是学生人生观及价值观形成的关键时期，必须在这个阶段展开有效的审美教育，彰显教育的个性化，这也是从学生需求层面着手展开的教育。文章简要阐述了高中语文审美教育个性化实施的意义，重点论述了具体的实施策略。

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简介：摘要：《祝福》是一篇具有代表性的小说作品，文章是高中语文《祝福》教学案例，讲述了高中语文教师利用课堂提问以及小组合作方式指导学生分析小说人物形象、情节发展以及环境描写的完整课堂教学过程。

简介：有人把诗歌比作人类精神的后花园,那么古典诗歌就是这座花园中最美的景色。它凝聚了美景,聚结了真情。古典诗歌以凝练的语言反映了古代人们的生活,在一定程度上再现了当时的社会状况,表达了人们或喜或悲的情感。学生在学习古典诗歌时一定要注意：读背是基础,重要的是学会鉴赏诗歌。本文谈了高中语文诗歌鉴赏教学的几点心得。

简介：摘要：一篇优秀的作文直接关系到学生语文分数的高低，甚至在某些时候会改变一个人的前途，本篇文章主要从用心揣摩情感、活用学过的素材、关注热点材料等方面来着手分析，为学生写好作文提供有效的方法。

简介：摘要美育即审美教育、美感教育，它不仅仅是指人们去感受美、欣赏美，更重要的是教育人们在对美的感受欣赏过程中逐渐地完善自我。语文学科在美育方面具有较大的优势，而高中语文的古典诗词教学是实现美育的重要途径。它在培养学生正确的审美观及健全的人格方面起着重要的作用。