简介：摘要：随着我国教育整体水平的不断提升，社会各界对于特殊教育都给予了更多的关注。特殊教育也需要满足教学的需求以及特殊儿童的发展进行改变。由于特殊幼儿所具有的身体状况、智力的状况与普通的儿童相比存在着差异。因此，对于特殊儿童的教育需要通过创新性的方式进行实现，使得幼儿在学习的过程中具有更多的信心。教师激励幼儿进行学习，提升学生的实践能力，进入学习的良性循环中。

简介：摘 要：随着社会的发展，教育行业改革不断深化。在素质教育思想贯彻落实的背景下，特殊教育受到了更多的关注。对于部分特殊学生来说，特殊教育的开展给他们的学习成长带来便捷。然而，由于特殊学生的自身情况，进行数学教育这种较为抽象的课程时，学生很难融入到课堂之中。因此，教师要结合课堂的实际情况，将课本上的知识融入到生活之中，将数学生活化，以更加直观的方式展现到学生的眼前，实现生活教育和知识教育的双重教学。

简介：摘要：人们都知道数学知识与生活联系紧密，所以教师们一直尝试数学教学生活化，为学生营造出良好的学习氛围，也促使学生对数学知识的学习产生兴趣。特殊学校的数学教学工作比较重要，教师们不仅要考虑到特殊学生的学习特点，还要寻找出学生最容易接受数学知识的最优生活化教学方式，以此促使学生高效获取数学知识的同时素养不断提升和发展。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述特殊教育中小学数学教师如何实现课堂教学生活化，以此促使学生能够将获得的数学知识与生活建立起联系，为其生活提供更多的便利。

简介：摘要：良好的课堂教学是学生获取知识、掌握技能的主要途径之一。在一定意义上可以说，只要学校存在，课堂教学的重要地位就一直存在。然而，这一切并不意味着课堂教学作为学校教育活动的基础性构成本身无需改革。大多数课堂教学改革的呼声是针对普通学校的，对特殊教育的课堂教学改革关注度较少，本文试图对特殊教育的课堂教学改革进行初步的探讨。

简介：摘要：随着我国教学实践活动的不断优化改革，各级各类学校越来越重视校本研修科研活动的开展，校本研修在我国特殊教育行业当中发挥的优势功能更加明显，因为可以通过组织校本研修活动来提高特殊教育教师的业务水平，从而为特殊学生提供更加优质和人性化的教学服务。特殊学生作为青少年群体当中一类特别的存在，更加强调这一专业教育者的授课技巧和专业素质，所以，为了保证特殊教育学校能够给学生带来满意的教学实践，需要通过校本研修活动的开展来统一教学活动的实施开展，通过明确学校的教育目标来给教师的特殊教育课堂实践提供科学指导。本文将从校本研修提高特殊教育教师业务水平的优势作用展开分析，结合具体的校本研修实践活动进行策略探究。

简介：摘要：一直以来，我国都非常重视基础层面的教育。在此番重视下，我国的基础教育也取得了十分优异的成绩。在这之中，特殊教育作为基础教育不可分割的重要部分，同样也是当前我国政府一直不断支持和关怀的重要教育项目。现阶段，数学教学在特殊教育当中是十分重要的组成部分之一，特殊学生群体的数学学习效果也反映着特殊教育学校在办学能力以及教师水平上的体现，由于特殊学生群体与普通学生在本质上存在较大的生理缺陷。因此，特殊教育学校在数学教学策略当中一直关注着学生的生理情况，并保障在教学质量达标的同时能够让学生真正的热爱数学科目。

简介：[摘要]在对待特殊儿童的教育上，我们秉承一贯的平等、博爱、友善、共成长的教育方针，关爱校园内的每一位学生的健康成长，为他们的童年生活充满阳光，思想积极向上，奉献我们的力量，用师者仁心滋养幼苗成长，培育他们都能成为社会的栋

简介：【摘要】随着社会的发展和教育水平的总体提高，特殊教育已经成为了教育界目前备受瞩目的一个话题，人们对于特殊教育的要求越来越高，特殊教育本身在社会中所承载的意义也越来越重要。 经研究表明，通过幼儿游戏的方式进行特殊教育，有助于提高特殊教育质量，有助于培养儿童的综合能力，有助于帮助这些儿童回归正常的社会，从而达到特殊教育的目标。 在实际的教学工作中，教职工作者应该对特殊教育拥有更多的职业责任感，努力提升自身的职业素养，通过不断革新的方法来使特殊教育更好的进行。

简介：摘要：接受特殊教育的学生的智力有着一定的缺陷，学生的认知能力较差。而数学这门学科强调逻辑思维能力。在特殊学校教授数学是一项十分艰巨的任务。教育工作者应该积极的研究总结小学经验，从实际当中摸索出一套行之有效的教学方案，提高特殊学生的数学能力。这个任务任重而道远。

简介：摘要：特殊教育是我国教育教学体系中的重要组成部分。特殊教育教学活动的发展能够满足特殊群体的学习需求，使特殊群体在正视自身客观缺陷的同时，树立正确的人生目标，努力实现自己的社会价值，做一个对社会有用的人。特殊教育的教学意义重大。对于特殊教育教学活动来讲，体育教学活动是其中重要的组成部分。在本篇文章中，笔者以如何提高特殊教育体育教学质量为主题，进行了深入的分析。

简介：摘要：在新课程改革不断深入发展的背景下，特殊教育学校也需根据各自的校情和教学对象，充分利用现有的资源，积极进行自我改革，提高教学质量，加快发展速度。体育是特殊教育学校非常重要的教学模块之一，体育教学肩负着提高学生的身体机能，促进学生身心健康发展的责任。因此，在紧随教育政策加快自我发展的过程中，特殊教育学校必须重视体育教学，以科学合理的教学手段展开体育教学活动，为特殊学生提供针对性的体育教学内容，提高整体教学水平，强化学生的身体素质，为其长远发展打下坚实的基础。

简介：摘要：绘本阅读教学作为一种新型的教学方式，目前正逐渐走进特殊教育学校的教学课堂，促进校内学生在绘本阅读过程中学会观察、阅读、想象以及推理，充分享受绘本阅读过程当中的乐趣，从而在趣味性的绘本阅读书籍当中学会自主探索，在实践过程中发挥出绘本阅读教学在特殊教育学校内部语文课堂当中的教学优势。本文对于特殊教育学校内部绘本阅读教学活动开展提出了建议，仅供参考。

简介：摘要：体育游戏化教学是进行体育教学的重要方式，在特殊教育的过程中起到重要的引导作用。对于特殊教学，老师应当组织更加丰富生活的游戏，以调动学生积极性为核心，培养特殊教育实践、理论管理等工作的人才。本文将基于目前特殊教育的现状，以学生为单位系统分析，为更好地进行特殊教育保驾护航。

简介：摘要:对于一名特教数学教师来说，要善于调查、分析、观察、研究数学课堂的教学设计，了解智障学生的年龄、身心特点，掌握和接受新知识，并在逻辑思维、兴趣能力发展等身心方面与他们进行比较，注意运用微课教学设计形式和教学方法设计思维教学，从而使数学课堂和教学过程充满新鲜活力，使所有智障学生更愿意学习和渴望学习。本文将对特殊教育培智“生活数学”教学方式展开探究。

简介：摘要：培智学生在以往成长的过程中会受到内外因素的影响，对学生心理发展造成了恶劣的影响，因此，在当前生活教学课堂中，教师应当充分的发挥生活素质教育和人文教育的特征，对学生的心理素质进行良好的培育以及提高，教师要全面的了解培智学生在成长过程中的经历以及学生当前的性格特点，这样才可以保证所开展的教育活动能够在实际中发挥其应有的价值以及效果。

简介：

简介：摘要：对于特殊教育来讲，幼儿游戏可将特殊幼儿学习创造性、主动性与积极性充分激发出来，可以促进特殊教育质量与效率，对这些孩子自信心培养具有现实意义。对此，本文阐述了幼儿游戏概述，介绍了幼儿游戏与特殊教育的关联，提出了几点运用策略。

简介：摘要：特殊儿童相较于正常儿童，其身体机能、智力、语言及听力等各方面均存在缺陷，但他们同样也有接受教育的权利和愿望。近几年国内的特殊教育体系经过不断完善，建立起越来越多的特殊学校，满足该类儿童的教育需求。中国的特殊教育体系不断完善。而游戏在特殊教育中能够对该类儿童的学习主动性起到有效的激励作用，从而有效提升特殊教育的质量及效果。

简介：

简介：摘要：数学在小学教育当中占据着重要地位，要求小学数学教师做好教学工作。而受多方面因素的影响，小学数学教育尤其是特殊教育的教学效果很难令人满意。为此就需要小学数学教师采取一定手段，提高小学数学特殊教育的教学效率，本文对此进行一系列研究。