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《中国教师》
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2021年09期
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小学语文高年级阅读教学的有效策略研究
小学语文高年级阅读教学的有效策略研究
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摘要
摘要：谈及提升学生的语文水平，很多人都会想到写作，其实，写作能力的培养与提升阅读能力息息相关，因此，教师在阅读教学方面，致力于培养学生良好的阅读能力和认知水平，有助于学生语文水平的提高。通过对小学语文高年级阅读教学进行策略性研究，分析小学语文高年级阅读教学目前存在的问题及如何引导学生养成良好的阅读习惯等。
DOI
lj1rvzv74v/5353992
作者
张心远
机构地区
金华市汤溪镇中心小学 321075
出处
《中国教师》
2021年09期
关键词
小学生
语文课堂
高年级阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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