简介：摘要在我国的教育制度不断发展、更加完善的同时，职业教育开始备受关注，而这其中最突出的就是中职学校教学管理方式的创新性方案被不断提出。中职学校的领导所面临的最重要的问题是如何进行创新发展，提出更高质量、更加完备的教学管理方案，因为教学管理力度和效率就是衡量中职教学质量的重要标准。所以当务之急就是在当代大环境下对中职学校的教学管理做出科学的分析，还要在结合丰富教学管理经验的前提下，对怎样开展创新性教学管理做出深刻的理解和深入的研究。

简介：摘要小学阶段是培养人才的关键时期，小学教学管理是学校管理的主要组成部分。目前转岗转学科教师岗前培训又是空白。小学教学管理中存在教师素质亟待提高等问题，针对这些问题必须要采取相应的对策，提高小学课堂教学质量。

简介：摘要中职教育工作者的主要任务就是提升学生的综合素养，让学生掌握更多的基础知识，为社会培养出更加优秀的人才。随着我国教育制度的不断创新，我国的教学方式也发生了一些变化，中职教育则需要结合经济发展与人才需求的现状进行改革，不断改革中职教学管理模式来提升教学质量。

简介：摘要：随着当今社会的科学技术水平不断提高，人们对于初中阶段的教学管理也越来越重视。初中是教育环节中不可或缺的一部分，不管是初中的校领导还是教师们，都要注重初中的教学管理为学校的教学成果奠定良好的基础。所以要了解教学管理的必要性和重要性，积极的研究出有效的教学管理策略，让初中教学的质量水平得到提高，学生的学习效率得以提高。

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简介：摘要目前，许多高职院校已经进入内涵建设的关键时期，高职院校要想提高办学质量，必须提高教学管理效能。本文从教学管理效能的定义入手，介绍了“更新观念，明确教学管理的方向”、“建立科学合理的教学管理体制”、“提高教学管理人员的综合素质”、“建立质量管理体系”、“逐步实现管理技术与手段的现代化”等五种提高教学管理效能的主要途径。

简介：摘要《形势与政策》这门课程自在高校开设以来就具有重要作用，也对大学生进行了相关的教育，取得了不凡的成就。但近些年来，教学过程中在教学模式、管理方式上存在着诸多问题，制约着该门课程的发展。鉴于此，本文针对《形势与政策》教学管理进行研究，并根据现状提出相应的改革措施，以期规范教学管理的形式及方向。

简介：体育课大部分是在室外或体育馆内进行，不同于其它课程容易组织管理。教师对课堂的管理是非常重要的。这是确保教学质量提高的必要因素。教师怎样才能成为一个很好的管理者呢？教堂质量的提高很大程度上取决于管理者的活动与能力。因此，必须抓好体育课堂管理，提高教学质量。

简介：<正>江苏省普通高中新课程改革自2005年启动以来,新的教学理念已被广大教师接受,学生的学习方式也在发生根本性的变化,民主和谐的师生关系使课堂呈现出生动、活泼、开放的态势。但就"课堂教学管理艺术"而言,新型的师生关系和新型的教学活动衍生出一些新问题,需要引起我们的重视。

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简介：高校精细化教学管理是为了提高高校教学活动效率、减少低效或无效的管理行为，而采用的管理措施。实施精细化教学管理应当依据明确的人才培养目标、制定合理的规章制度并创造保障制度落实的各项条件并及时反馈管理结果，根据反馈情况不断修正完善管理行为。

简介：网络教育的迅猛发展使得未来的网络教学管理系统除了解决教务和学员管理以外,还要解决人员行为跟踪、分析和质量评估,教育客户服务中心、系统监控和维护、科研管理等众多问题.这些问题涉及面广,情况复杂,没有国家组织引导,没有大规模的投入,网络教学管理就不可能得到圆满的解决.

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简介：摘要：在科教兴国战略领导下，为了培养更高质量的创新型人才，教育展开了积极的创新与改革，对于小学教学而言，对教育管理体系的创新性改革是小学转型的重要路径。在小学教学管理中全面落实创新型教育管理模式必然会面临一系列的挑战，但是这对于管理理念的更新、课程教学的优化及学生创新综合素养的提升都具有重要意义。因此，本文从小学教学管理创新必要性出发，针对其创新策略展开深入探究，希望能够全面提高小学教学质量。

简介：摘要与学年制相比，学会制更适合于学生的全面发展及因才施教的原则，更符合现代教育理念。从学分制这种新型教学管理模式入手，本文分析学分制下教学管理队伍建设的必要性，并有针对性地提出了学分制下教学管理队伍建设的具体措施。

简介：【摘要】随着社会的进一步发展，人们对于教育给予了越来越多的关注，社会对于教育教学管理工作提出了更高的要求，要求进一步提高学生的素质教育，不能仅仅以成绩来作为评判学生的标准。尤其对于小学教育来说，小学教育正处于学生成长和发展的基础时期，小学教育质量的高低不仅会促进学生综合素质的发展，同时还会对学生未来的人生走向产生重要的影响，而教学管理工作是小学工作中的重要内容，良好的教学管理有助于教育教学工作的顺利开展，保证教学的规范化和教学工作的有序进行，为学校打造良好的形象，所以学校以及教师应该共同努力，针对小学的教学管理工作，在日常教学实践的开展过程中不断探究和总结更为合理的实施途径。

简介：'学术自由'作为现代大学精神和大学制度的核心已是勿庸置疑的,但如何在大学教学管理中实践这一理念却是大学教学管理部门值得探讨的问题.本文就学术自由与大学教学管理中的几个重要问题进行了探讨.