简介：人才培养是高校的根本教育任务,教学质量反映的是高校的教学水平,工作的重点体现在教学管理上,因此,构建适应本校发展、教学目标以及本校特色的教学管理模式是高效可持续健康发展的关键因素。高校应改变以学业成绩来评价教学水平的做法,建立教学过程管理结合目标管理的教学管理模式,建立健全教学质量监控体系和教学质量反馈系统,以实现教学管理模式的创新。

简介：摘要随着信息技术的普及，大学中的教与学也面临着新的考验。本文表明好的教学管理方法能促进教与学，调动教师和学生的积极性和主动性，提高教学效果。

简介：高职教学管理体系主要分为三个部分,从高等院校教学管理组成部分构成视角来看,高校教学管理组织机构的设置、教学管理、课程设置等方面,已经较难适应现代社会的发展速度,故从不断创新教学管理模式,理念、机制、制度、人员素质等几个方面寻找突破,为适应现代化发展,建设更加科学规范的高职教学管理体系。

简介：信任问题是教学管理研究中的一个新命题。主要对教学管理中信任的功能、类型进行了探讨，并对信任的生成机制和生成过程进行了初步分析。

简介：顶岗实习是高职院校有效实施工学结合人才培养模式的重要途径.顶岗实习学生的教育管理是提升高职人才培养质量的保障.本文在分析顶岗实习管理中的难点与问题的基础上,以笔者管理学生顶岗实习的实践工作为例,总结出做好顶岗实习工作的几点认识,以供参考.

简介：教学管理工作,是学院建设中的一项综合立体式工程,它又是学院工作的中心环节。管理工作千头万绪,但归根结底是人才的管理,领导者的职责就在于千方百计提高管理者和被管理者的社会主义积极性,使大家都以主人翁的姿态出现在各个不同的岗位上。本文仅就教学管理的实质,教学管理工作应结合成人师范教育的特点,并联系本院实际,提出了一些探索性看法。

简介：摘要：当前，素质教育实现了全面推广，学校和教师更加关注学生在综合能力上的提升和发展。传统的初中教学管理模式也应该实现优化，才能够更好地促进学生的长远发展。在本文中，笔者将从教学管理实践出发，探索如何对初中教学管理模式进行优化。

简介：本文针对中等专业学校学前教育专业的特点着重论述了在教学管理过程中可以借鉴中医诊疗的方法，观察了解学生形如中医的望、闻、切、诊，而后是对症下药。经过一段或短或长的诊疗，最终达到药到病除的效果。教学管理中借鉴这种方法，通过了解学情、观察学情、分析学情，然后将正确的教学方法对正到所教学生， 以此来达到最优化合理的教学管理效果，达到较好的教育目的。

简介：《教学管理与教育研究》是由国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊),国内刊号:CN10-1390/G4,国际刊号:ISSN2096-224X。本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域,展示我国学校教育科研领域的最新成果,交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验,研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。现面向全国广大中小学、各类高校教师和教育行政管理工作者以及高校在读研究生征订。

简介：

简介：摘要实习教学，是职业学校教学的重要组成部分，是职业学校完整的教育教学体系中的一个不可缺少的重要环节。做好实习教学的准备工作，开展多形式的实习，加强操作技能训练是搞好实习教学的关键，实习总结和技能竞赛是搞好实习教学的必要环节，实习成绩考评工作是搞好实习教学的重要途径。

简介：摘要：班主任是学校教学管理中至关重要的一环，其在教学管理中的作用不可忽视。本文分析了班主任加强教学管理的重要性，并提出了几点加强班主任教学管理的措施，包括建立有效的沟通渠道、培养学生的自律意识、制定科学合理的考核制度等。通过这些措施，班主任可以达到更好地管理教学，促进学生的全面发展。

简介：

简介：摘要：随着国家“双降”策略的深入推进，强化学校教育的主体地位，营造良好的教育生态。学校是双减，工作的主要责任者，不仅要主动出击，取得成绩，还要制定科学的政策。提高课堂效率、完善作业设计、提升课后服务、落实研究与评价、夯实教学管理基础是实施“双减”政策的关键。

简介：摘要：开展德育管理是学校行政管理的重要工作，但是如果教师单纯地开展量化管理，对学生进行反复说教，那么就会导致校园管理缺乏人性化和灵活化，各种规章制度和考核要求越来越多，让学生忙于应付，反而不利于起到激励的作用。文章以现代化教学为主要背景，探讨德育教育管理工作的开展。

简介：摘要：新课程改革背景下，教师如何优化教学设计、如何强化课堂教学管理，关乎高效课堂的构建成果。将教学方案与课堂管理有机结合，教师精心备课，做好充分预案，建立良好的师生关系，有序推进课堂“教”与“学”活动，有利于提升课堂教学质量，促进学生素质发展。本文基于有效教学理念，探讨初中课堂教学管理策略。

简介：摘要：现如今随着国家对教育事业的不断改革，学校需要围绕学生来进行教学管理工作，教师要全方位的考虑学生的实际学习和心理状态，因此初中各学校要以“认为关怀”为基础，以此展开教学管理工作，让学生们能够在学校当中感受到更加真切的关怀，促使学生能够积极的展开学习和培养自身素质，帮助初中生更加全面的发展。

简介：摘要：本文通过对建筑类专业的教学管理特点进行分析，为促进合理、规范的教学管理提供依据及方法。

简介：摘 要 : 在教育改革不断深入的基础上，必须要实现教学管理创新，只有这样才能够从真正意义上顺应教育改革思潮，从而培养符合社会实际发展需求的创新型人才。但是要想从真正意义上实现小学教学管理创新，就必须要迎合创新挑战，加强对传统小学教学管理理念及管理策略的优化，构建高质量的教学化管理体系，实现对学生综合能力的培养。在此基础上，本文具体针对小学教学管理创新的策略展开相应的探究与分析。

简介：摘要：日常管理工作中教学管理尤显重要，其利于保障教学正常运行，且能促进教师不断发展，让教学质量得到明显提高。同时，教学管理关乎着育人目标的实现，能端正教师对教学工作的全面认识。下面，将结合教学管理现状，详细阐述艺术专业教学管理创新的可行性途径，旨在打造一个井然有序的教学环境。