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  • 简介:摘要在手术室护士教学过程中,视频案例教学是一种特色突出的多媒体教学手段和理想的案例教学形式,它可以促进护士对手术室知识的掌握加强相关能力的培养,是一种实用、高效的手术室教学手段。

  • 标签: 视频 案例教学 手术室护理
  • 简介:摘要本研究介绍了美国麻省总医院、梅奥医学中心、伊利诺伊大学芝加哥医学中心3所医院入职护士培训项目的内容和组织开展方法,总结了项目实施的特色和亮点,并结合我国护士规培现状进行了讨论和分析,对未来进一步完善提出建议。

  • 标签: 护士 新入职 规范化培训
  • 简介:摘 要: 目的 分析研究精神科入职护士上岗前培训的科学方法。方法 调查我院精神科2020年52名入职护士对培训的需求程度。结合新新入职护士的需求制定有针对性的培训计划,保证培训管理的科学性。结果 精神科入职护士对培训方法满意度达到了100%。理论知识与技能水平均得以提升,数据差异具有统计学意义,P

  • 标签: 精神科 新入职 护士 岗前培训 科学管理
  • 简介:随着社会的不断进步和经济的快速发展,人民群众对健康需求的不断增长,护理模式也应不断改革,以满足新时期社会发展状态下的高要求。就工作而言,想要直接上岗已经成为过去式,护士职位也同样如此。而对于消化内科的护士,由于科室护理工作的特殊性与繁复性,更加需要得到理想的培训,以能更好、更快的适应岗位。以层级培训为核心的护理管理模式则能有效克服上述难题,而近年来有关护士层级培训体系的研究也已经成为国内护理学界的热点之一。

  • 标签: 消化内科 新护士 带教管理
  • 简介:目的探讨情境模拟训练在护士吸痰培训中的应用效果。方法将2012年100名护士随机分为两组,即试验组54名,应用情境化培训模式;对照组46名,应用传统教学模式培训。比较两组护士培训后考核成绩及对培训的满意度。结果试验组考核成绩、对培训满意度均高于对照组(P〈0.05)。结论对护士应用情境模拟方法进行吸痰培训,可提高培训效果,充分发挥培训双方的主观能动性,培养护士的发散性思维。

  • 标签: 情境模拟 培训 护士
  • 简介:摘要护士临床轮转期间是培养护士素质与业务水平的重要阶段,为了及时发现护士在静脉穿刺过程中的不利因素,对临床期间的护士进行了心理干预,将使用传统方法与心理干预法对静脉穿刺成功率的影响进行比较。结果发现,心理干预是帮助护士从学校护生到临床护理工作者角色转换的关键,能够明显提高静脉穿刺成功率,使她们充满自信、愉快的走上工作岗位。

  • 标签: 新护士 心理干预 穿刺成功率
  • 简介:摘要探讨护士长初涉护理管理工作,面临众多的问题烦恼和压力,根据自身体会认为认清自我培养自信,取得各方信任,支持,不断学习充实完善自己是护士长加快适应角色转换的关键。

  • 标签: 新护士长 护理管理
  • 简介:[ 摘要 ] 新型冠状病毒自 2019 年 12 月开始暴发流行,面对这一疫情,防控和诊治方面的措施还在探索中。我院是新型冠状病毒肺炎患者定点收治单位。回顾性分析在冠肺炎期间护士的心理健康状况,并针对现状制定应对措施汇报如下:

  • 标签: [ ] 新冠肺炎期间 护士的心理健康状况 对策
  • 简介:【摘要】早春之际,一场没有硝烟的战争迅速打响。随着冠疫情迅速蔓延,一支支白衣队伍整装出征。2020年,对于全国以及全球人民都是一场巨大的挑战。对疫情状态及全球形势形成宏观的判断,并做好对疾病专业知识的掌握,用饱满的热情和充沛的精力去迎接工作和挑战,这是身为一名普通护理工作者本能的坚守。

  • 标签: 新冠肺炎 新型冠状病毒 人类命运共同体 职业使命感 护士
  • 简介:摘要目的基于柯氏模型来评价规范化培训对护士的理论知识、行为态度上的影响。方法选取2016年入职的138名护士进行跟踪调查,基于柯氏模型,从反应层、学习层、行为层和结果层4个层面进行培训效果的评估与影响研究。结果护士在满意度上评分均分为4,比较满意;培训后理论成绩为76.11±7.48分,与未培训成绩相比有显著差异(p<0.05);行为层的规范化培训临床实践能力评分高于刚参加培训者,部分能力评分高于传统培训的护士,评分间有显著差异(p<0.05);培训参与者对规培的认可度在85%以上。结果层不良事件发生率减低43%。表扬信数量增35%,优秀事件数量增长。结论规范化培训能全面提高新护士的岗位胜任力,有利于整体护理、优质护理目标的实现。

  • 标签: 规范化培训 柯氏模型 岗位胜任力 影响
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  • 简介:按照护理部规范化培训计划,组织落实,在进行操作考核时,根据中医操作考核标准,改变以往考核统一操作部位的传统方法,随机改变不同的部位考核护士的应变能力和应急能力。规范化操作培训方法的改进,使护士的全面评估、操作技能及医嘱查对制度的落实得到了进一步的提高,为今后护士培养提供了经验。

  • 标签: 新护士 规范化培训 考核方法
  • 简介:摘要目的分析情感传递反馈应用于入职护士护患沟通能力培训的实际应用效果,提升护士沟通能力。方法随机选取120名入职护士,并将其随机分成参照组和实验组,每组各60名护士,两组护士同时接受人际沟通理论授课,在此基础上,参照组予以沟通课程理论授课;而实验组则予以情感传递反馈技巧训练,对比两组护士护患沟通能力。结果经过训练之后,实验组实际护患沟通能力明显优于参照组,组间对比满足P<0.05,存在统计学意义入职。结论对入职护士采取情感传递反馈沟通技巧能够最大限度提升他们的护患沟通能力,进一步促使其临床沟通能力有所改善。

  • 标签: 情感传递反馈 新入职护士 护患沟通能力 培训
  • 简介:摘要轮科护士符合静脉药物配置中心工作岗位轮训要求,通过专业且持续的带教培训,有针对性的进行岗位培训,同时积极探讨静脉药物配置中心输液配置的质量管理方法,保证高质量完成输液配制工作。

  • 标签: 轮科新护士 岗位培训
  • 简介:

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