简介：摘要随着肿瘤病患的不断增多和肿瘤病房的扩大，不断有新护士进入肿瘤病房护理领域工作，新护士的教学工作变得越来越重要。如何提升新护士的能力，使她们尽快适应工作？本文结合新护士的现状和在肿瘤放疗科病房的实践经验，探讨了放疗科病房护理教学特点，总结了实施方法和体会。

简介：本文针对新护士工作满意度问题，采用自编工作满意度问卷进行调查，从安徽省合肥市2所三甲医院和2所二甲医院中选取了91名工作年限3年以内的护士，进行了工作满意度调查；通过问卷调查，对比分析了新护士工作满意度现状，并根据各相关因素分析，提出了提高新护士工作满意度的

简介：摘要目的让新护士尽快适应临床护理工作，成长为独挡一面的护理优秀人才。方法通过自行设计的问卷，调查新护士对临床工作的的认知情况，针对现状对新护士进行有针对性的培养。结果大部分新护士在心理上存大着种种疑虑，担心，不自信，甚至对护理工作没有一个正确的认识。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论树立良好的工作作风，培养吃苦耐劳的精神，严谨的工作态度，才能使新护士能够在短时间内适应角色的改变，走上护理工作的正轨。

简介：目的调查分析急诊科新护士的焦虑状况，为护理管理提供参考依据。方法采用Zung焦虑自评量表（self-ratinganxietyscale，SAS）及自行设计的问卷，对厦门市2家三甲综合医院的32名急诊科新护士（经过转科来院工作时间不足2年的护士）的焦虑状况及相关因素进行了测评。结果急诊科新护士的SAS总分均值与常模（中国正常人群）SAS均分比较有显著差异。急诊科新护士中，大专和本科学历SAS均分无显著差异，不同工作年限的急诊科新护士SAS均分有显著差异。结论急诊科新护士的焦虑情况较严重，建议护理管理者应重视新护士的心理健康和加强培养新护士的心理素质等，缓解急诊科新护士的焦虑心理。

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简介：摘要目的为做好新入职护士培训工作，探讨岗前培训技巧，使新护士较快适应本院工作。方法安排2周集中基础培训和4个阶段专业培训，将PDCA循环原理运用于新入职护士岗前培训中，取得满意效果。结果将岗前2周集中基础培训及2个阶段培训后，新入职护士培训前后的理论、操作技能成绩分别进行统计学处理，P＜0.001，有显著性差异。结论PDCA运用于新入职护士岗前培训中，效果良好，并为进一步落实新入职护士完成24个月规范化培训奠定良好基础。

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简介：摘要目的□通过对新上岗年轻护士职业风险的分析与探讨,使其能够认识自己的薄弱点,并有针对性的提高自己的工作能力,避免差错事故的发生。□方法对参加工作三至五年以上的护士进行问卷调查,对住院病人进行抽查访问,参照各科每月考核结果,及高年资护士的共同讨论。结果□新上岗年轻护士发生护患纠纷及护理投诉的比率减少。结论□对新上岗年轻护士的职业能力培训是十分必要的.

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简介：摘要院前急救已从以前的单纯运输型转向急救型，由于医疗需求的日益增长对院前急救护士与院内护士的各方面要求有许多不同特点和更高要求，我们通过这几年的带教就存在的问题及对策进行探讨，望能重视和加强院前急救护理工作的培训。

简介：摘要目的探讨精神科新护士克服恐惧的心理方法。方法以临床工作经验为基础，对新护士进行精神科理论、技能的培训、强调对环境和病人病情的熟悉、以及对危险性的评估和安全的管理等。结果新入科精神科护士逐步克服恐惧心理。结论循序渐进的学习和培训，填补了新护士在校期间所学知识的不足，消除他们原有的紧张情绪，克服了恐惧心理。

简介：随着社会进步，患者对护理服务质量的要求日益增高。如果把一个未经过专科培训的护士派到临床护理工作中单独工作，一则自身感到压力很大，二则工作质量不到位，患者不满意，医生不满意。为使新护士顺利过渡到单独临床工作期，笔者作为护士长亲自设计并具体实施了专科培训。

简介：目的探讨消化内科新入职护士健康教育的培训效果,以期为下一步制定相关培训内容和方法提供现实依据。方法2016年1月至2017年1月,便利抽样法选取解放军第309医院新入职的消化内科护士30例为研究对象。对所有护士进行健康教育培训,历时4周。比较培训前、后新入职护士的沟通质量、教育效果和患者满意率。结果培训后护士健康教育各环节沟通技巧评分、理论成绩、实践成绩、总合格率以及患者满意率均优于培训前,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论消化内科新入职护士的健康教育培训效果显著,可提升沟通质量,增加患者满意度。

简介：摘要：医院中除了相关的治疗以外，护理也是治疗过程中非常重要的一项内容。就目前来说，随着人们生活水平的不断提高，人们对于护理质量的要求也越来越高。在为患者实施护理时，还要求护理人员具备相应的风险管理。本文分析护理风险管理在新护士培训中的意义，同时提出护理风险管理在培训中的具体应用，以此来有效提高护士的风险管理意识以及能力。

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简介：摘要目的浅谈对新入职护士人性化管理的体会.方法对新入职护士除了常规的岗前培训外，根据其心理特点帮助完成个人角色到职业角色的转换，加强心理调适，引导学习沟通技巧，加强业务学习及职业荣誉感培养，给予人文关怀，制定职业规划等方面的人性化管理。结果新入职护士的工作积极性主动性都有明显提高，变机械消极被动完成任务为积极主动完成各种工作。结论人性化管理能更好的激发新入职护士的工作热情和创造潜能并全心全意为病人服务，使出院病人满意度提高,亦有利于稳定护理队伍，促进护理事业的发展。

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