简介：摘要 :我国小学教学课堂语文更加注重教学方法，在传统教学中，语文教学方法显些枯燥无味，古诗课文也需要进行死记硬背，人们在认识和探索世界的过程中往往体现出明智的决定、自主的想法、适当的反思自己等特征及其思维变化， 本文结合阅读教学模式理念对小学语文进行探索，探索阅读的有效性，在提高阅读有效性背景下小学语文的相关教学策略，促进学生个性全面发展。

简介：摘要作文教学和阅读教学是语文教学的两大模块，是培养学生“写”、“读”两大语文学习能力的重要途径，而在新课改背景下，提倡在语文教学中做到读写教学同步提升，就必须要实现作文教学和阅读教学相融合。据此，本文分析作文教学和阅读教学相融合的思路，以期为提升语文读写结合教学水平提供帮助。

简介：摘要如何从天然气的主要成分出发，通过实验，进一步认识燃料的燃烧和应用，进而了解化石燃料对人类所起的重要作用，应该成为教师执教此课的一个重要的视点。

简介：摘要适合于儿童的民间游戏对于他们提高身体素质和挖掘个性潜能有着不可替代的作用和价值。然而由于新媒体的增多和户外活动空间的不断被压缩，以及部分民间有效逐渐消失，可被儿童游玩的民间游戏无论是从时间、空间，还是从数量上看是越来越少了。所以，本文为了重新唤起人们对于民间游戏的重视，从三个方面说明了儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义，并且还介绍了儿童民间游戏在幼儿教育中的具体应用方式，希望更多的早教机构能够采用更多的民间游戏，促进儿童的健康茁壮成长。

简介：摘要高中化学中“二价铁和三价铁离子的检验”内容的学习有助于培养学生“宏观辨识与微观探析”素养，情境问题链的设计关注情境细节、具有思考性，助力学生微观辨析二价铁和三价铁离子。

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简介：摘要： 随着我国体育事业的发展，体育教学工作也被逐渐重视起来，小学体育作为体育教学体系中的最基础阶段，在今年来的开展中取得了一定的发展。但是行销学体育场地和器材的利用效率，普遍较低。本文对小学体育场地和器材的开发与应用的具体措施进行分析，希望在实际的体育教学开展中能有所帮助。

简介：摘要笔者认为，除了家长做好孩子的饮食安全外，幼儿园更要注重孩子的饮食安全。多年来，我园始终将孩子们的饮食安全放在首位，以高度的责任心与使命感把好幼儿安全饮食关。具体我们从七个方面进行了落实。

简介：当今教育,小学生数学阅读能力的培养显得越来越重要,数学阅读对提高数学成绩,加强学生学习数学的能力有着重要的作用。本文对小学生数学阅读能力的现状进行了分析,并提出了四点策略。

简介：摘要“读史使人明智”，中国革命历史是党员干部最好的营养剂，学好中共党史提高我们广大党员干部的修养和能力，就是在学习党史的过程和感悟中要站稳政治立场，了解党史的主流和本质，增强“四个自信”，在持之以恒的学习中加强党性修养和提升工作能力，为中华民族的伟大复兴建功立业。

简介：摘要区域活动是以各种“区角”的形式展现，让幼儿在宽松的氛围下，自主选择区域进行的一种别样化的教学形式。在区域游戏的教学形式中，作为教师本着尊重每一个幼儿的个性及个体差异，又要满足每一个幼儿的个体发展需要，从而让幼儿在各自选择的区域游戏中得到多方面的发展和获得无穷的快乐。

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简介：摘要地图是地理教学的重要工具，是地理学科的第二语言，“学习地理必须运用地图”，这是有地理学科的特殊属性所决定的，然而在现实教学过程当中师生对地图的应用和学习普遍不是十分到位，学生手里没有地图，不会用图，甚至教师在课堂上也不能很好的使用地图、给学生展示解读地图所携带的重要地理信息，这给地理教学造成了十分不利的影响。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，小学阶段的教育越来越重视学生的综合素质发展，而语文阅读教学显得尤为的重要。阅读教学可以使小学生的语言组织能力、思维能力和自主思考能力得到锻炼，这为学生未来的发展打下良好的基础。但是就现阶段我国的小学阅读教学情况而言，还存在很多的不足，这在一定程度上限制了学生的全面发展。因此，本文对小学语文阅读教学的基本现状和存在的一些问题做了分析，并提出了有效的实践和创新策略。

简介：摘要小学语言教学中，引导小学生进行语言积累，培养小学生的语言积累能力，是提高小学生语文综合素质的重要部分。主要分析了小学生语言积累的几条有效途径。

简介：摘要小学数学教育阶段，小学生解决问题能力是衡量数学教育水平的重要指标。因此，探讨小学数学教学中“解决问题”的教学策略对推动小学数学教学水平提高具有重要作用。

简介：摘要小学教育是教育工作的初始阶段，也是学生成长的关键阶段。尤其是在新课程要求提出后，小学教学管理工作更是需要与新课程要求相融合，为学生们营造一个和谐、安全的校园环境，培养学生良好的德育素养。因此，相关教育工作者应加强小学德育教育和安全管理问题的相关研究，以期为学生健康成长营造良好德育与安全学习环境。

简介：摘要初中思想品德活动课是一种基于让学生在活动中体验学习、在实践中感悟知识的教学模式，在一定程度上提升了传统政治课堂的教学效果。但在具体实施过程中仍然存在着教学理念陈旧、教师教学基础薄弱、教学方法单一等问题。文章旨在对初中思想品德活动课教学中存在的问题提出有效的解决对策。